高一化学课件 二氧化硫的性质(1).pptVIP

* * * * * * * 二氧化硫的性质 §4-3 硫和氮的氧化物 1、SO2的物理性质: 有刺激性气味 无色、 的有毒气体 易溶于水 密度比空气大，易液化 二氧化硫仅仅是溶于水吗？有没有 发生化学变化？ (1)SO2与水反应： SO2 + H2O H2SO3 （亚硫酸） （可逆符号） SO2的化学性质 1.酸性氧化物 可逆反应: 就是在相同的条件下，既能向正反应 方向进行，同时又能向逆反应方向进 行的化学反应。 （2）与碱反应只生成盐和水 SO2 + 2NaOH = Na2SO3 + H2O （3）与碱性氧化物反应 SO2 + Na2O =Na2SO3 2、SO2的漂白性： 结论： 二氧化硫具有漂白性，但生成的无色 物质不稳定，受热易分解。 SO2的漂白原理： SO2溶于水与有色物质直接结合生成 不稳定的无色物质。 特点：不能使指示剂褪色 可用品红溶液检验二氧化硫气体。 氯水和二氧化硫漂白性的比较： 氯 水 二 氧 化 硫 原 理 实 质 效 果 范 围 氯水中的HClO把有 色物质氧化成无色 物质 SO2溶于水与有色物质直接结合生成不稳定的无色物质 氧化还原反应 非氧化还原反应 永久性 暂时性 可漂白大多数有色物质，能使紫色石蕊试液先变红后褪色 漂白某些有色物质，不能使紫色石蕊试液褪去（使石蕊试液变红） 课后探究： 查资料：食品中SO2超标对身体 有哪些危害？ 说课稿 1、说教材 4、学情分析 3、说三维目标： 5、教学流程 2、说重难点 位置：人教版化学必修1第四章第三节 1、说教材： 地位：(1)是典型的非金属氧化物 (2)为SO2对大气的污染的学习 奠定基础。 (3)为化学平衡的学习奠定基础 2、说重难点： 重点：SO2与水的反应及其漂白性 难点：可逆反应及SO2的漂白机理 依据：普通高中化学课程标准（实验） 3、说三维目标： （1）知识与技能目标： 了解SO2的物理性质；掌握SO2的化 学性质。 （2）过程与方法目标： 培养学生观察实验现象，并根据实验 现象分析问题、获得结论的推理能力。 （3）情感态度价值观目标： 环保意识、在生活中运用化学的能力 4、学情分析： 认知特点：有一定的对比归纳能 力；观察实验现象及推理能力。 已有知识经验： （1）氯水的漂白； （2）听过“酸雨”。 5、说教学流程： 创设情境 SO2的物理性质 SO2与水的反应 SO2的漂白性 及应用 课后探究 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *