综合实践活动课专题计划.doc

综合实践活动课、地方 课程、校本课程教学计划 （20XX——20XX年第一学期） xxxx中心校 20XX年9月1日 综合实践活动课、地方 课程、校本课程教学计划 （20XX——20XX年第一学期） 一、指导思想： 依据教育部《综合实践活动课程指南》、《黑龙江省义务教育课程设置实施方案（试行）》、《尚志市中小学综合实践活动课程实施意见》相关要求，认真开好综合实践活动课程。各年级、各班要按对照综合实践活动课程实施方案，以认真态度、务实方法，计划和实施综合实践活动课程。要大胆实践、主动探索、积累经验。在实施过程中强调“整合”，重视“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“自主”；反对“教”综合实践活动“课”、反对反复排练“演出式”综合实践活动。从而愈加好地推进我校综合实践活动课程有效实施，提升综合实践活动课程实施水平 二、目标要求： ??? 综合实践活动总目标是亲密学生和生活联络，推进学生对自然、社会和自我之内在联络整体认识和体验，发展学生创新能力、实践能力和良好个性品质。具体以下： ?1、经过开展综合实践活动，培养学生对社会生活主动态度和参与综合实践活动爱好。 2、了解信息技术、劳动技术、小区服务和探究活动部分常识，使学生含有基础生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力和对知识综合利用能力和创新能力。 ?3、初步掌握参与社会实践和调查方法、信息资料搜集、分析和处理方法和研究探索、试验实证方法；取得亲身参与综合实践活动主动体验和丰富经验。 ?4、塑造完善人格，初步养成合作、分享、主动进取等良好个性品质，形成对自然关爱和对社会、对自我责任感。 5、培养一支适应新时期素质教育需求含有一专多能老师队伍。 ?6、构建学校新型课程体系。经过数年努力，逐步形成含有时代特点、学校特色校本课程、校本教材体系。 三、具体工作: （一）加强培训，深化认识。 本学期我校将在参与上级培训基础上，主动实施综合实践活动课程校本培训，不停提升试验老师理论水平和指导水平。 培训关键内容：综合实践活动指导纲要（ 3-6年级）征求意见稿，综合实践活动优异案例其它综合实践活动课程理论和经验文章。 培训方法：集中培训、教研组研讨、个人自学相结合，以"沙龙式"、"案例式"、"对话研讨式"等学习形式使学习含有灵活性和多样性，理论学习和实践研究联络起来，使之含有针对性和时效性。 （二）加大管理力度，保障活动落实。 1、要扎实细致地落实老师行为要求： ⑴了解、尊重、信任学生，倾听学生心声； ⑵真诚地肯定学生努力； ⑶培养学生自控能力； ⑷教会学生合理地安排时间，做事有序； ⑸激励学生尝试处理她们自己问题，并赞赏她们成功； ⑹碰到学生纪律问题，学会冷静、善于引导，利用最利于见效、最具人文性、最科学方法。 2、遵守学校规章制度。综合实践老师不可随意挤占综合实践课时间或停课。　 3、认真开展教研活动。本学期教研活动不采取集中方法，各教研组要安排1个老师上校级公开课，能够分选题课、活动交流和活动实践课等，尽可能不雷同。教研组每个月最少活动一次。要认真学习综合实践活动指导意见和各项操作规范，组织讨论交流教学实践中存在迷惑和经验，尤其要重视集体备课，讨论本学期实践活动怎样开展，具体到每一节课实施操作。全体综合实践活动课老师必需参与每次教研活动（特殊情况例外），每次教研活动要做好记载，并写上缺席者姓名及缺席原因。 4、认真备课。备好课是上好课前提。考虑到综合实践课老师全部是兼职老师，全部有自己其它教学备课任务，所以老师能够资源共享。教研组要认真做好集体备课工作。各老师要畅所欲言，发表各自见解，以形成比较有实用价值活动计划。 5、做好过程资料搜集。综合实践活动以小组集体活动为主，每组4～6人为宜，每组分工要细致，每个学生全部要有任务，并根据小组要求，按时、按质完成任务。 要让学生对调查参考资料、书籍、网址等进行统计。要指导学生对研究情况进行随笔统计，写出研究感想、活动反思等，对研究活动进行过程性、总结性小结。每次大课题结束，必需指导学生整理出一份活动汇报。期末，每班各上交一份活动汇报评选并存档。请各任课老师充足准备。 6、加强研究和交流。经过“沙龙式”、“案例分析式”、“对话研讨式”等多个形式，交流怎样组织和指导学生开展综合实践活动经验，讨论、研究处理实施过程中碰到问题。认真开展好每学期公开课研讨活动，老师主动参与区研发中心组织各项活动，加强校内外横向交流，不停提升课程实施水平。 （三）、有效开展课程研究，提升课程实施水平。 加强综合实践活动课程研究，将有利于深入开展综合实践活动。本学期各年级将围绕“我是小能手---培养学生动手动脑能力”这一个教学专题，组织学生在各方面培养自己能力，展示自己才能，各位综合实践老师经过理论学习、活动研讨、经验交流，反思总结等活动，让老师