开展四强“专题组织生活会领导总结讲话范文.docVIP

开展四强“专题组织生活会领导总结讲话范文.doc

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     【一】:“四强”专题民主生活会发言材料   “四强”专题民主生活会发言材料   红山农场学校 张述   通过“四强”专题教育学习,我找到了自身的不足与缺点,让我更深的认识与理解“四强”的重要性,使我得以反省。面对复杂的形势,坚定了立场与信念。经过学习,结合自己在实际工作,对我自身进行了以下剖析总结。   撰写材料的具体内容   1、“四强”方面存在的突出问题及其具体表现、典型事例。 党性不强,强基层认识不够。原想只要自己遵纪守法,只完成学校安排的工作,管理好住宿生就行。而忽略了与学生、教师、家长等群众的交流、沟通,这样不能更好地教育学生。通过这次学习,使我认识到了自己的这种错误思想。   2 、践行新疆精神和兵团精神、模范履行职责使命方面存在的突出问题及其具体表现、典型事例。   我虽为新疆人,更是兵团人,但是对新疆精神和兵团精神并没有真正理解和掌握,缺乏兵团精神以及吃苦耐劳的精神。随着物质生活条件越来越好,享乐思想比较突出,如本职工作以外的不愿去做,缺少奉献精神。   3、党的群众路线教育实践活动后续问题整改情况。   党的群众路线教育实践活动后续中,进一步加强学习、努力提高自身的思想政治素质方面,没有做到完全到位,今后还需继续加强。   4、“不作为乱作为等损害职工群众利益问题”专项整治情况。 工作中,没有做到“高标准,严要求”,有时会出现应   付差事、得过且过现象,被动接受任务。   5、从理想信念、党性修养、权利观地位观利益观和道德品行等方面,进行党性分析,深入剖析根源、认清问题实质。   在政治理论与业务学习上不够主动,不掌握理解党的理论、信念、党性修养,那么自己的权力观、地位观、利益观和道德品行就会发生偏差。只有认真学习,真正掌握了理论知识,才能更好地与实践相结合,才能进一步解放思想,务实创新,增强工作实效,才能增强宗旨意识,传递正能量,这样才能做一名的党员教师。   6、提出整改的具体措施、今后的努力方向。   (1)加强理论与业务学习,自觉加强党性修养,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨,建立正确的世界观、人生观、价值观,切实筑牢思想防线,在掌握科学科学体系和领会精神实质下工夫,做到深入不肤浅、实际不空谈,切实提高思想理论水平。   (2)深入群众,经常与教师、家长、学生多交流、多沟通,了解他们的思想动态,了解他们的所需,尽自己最大的努力去帮助、关心他们。   (3)更踏踏实实做事,诚心诚意为教学服务。同时,作为一名党员,在工作中更应该带头讲大局、讲团结、讲奉献,带头创造佳绩,带头服务群众,带头遵纪守法,带头弘扬正气,传递正能量。   (4)更进一步增强意识,不断完善和提高自己,在科学理论的指导下,通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新,不断总结和完善工作经验,围绕本人的实际工作,严格执行各项规章制度,尽职尽责做好教学工作。   以上是我个人查摆对照发言,请各位同志评议。谢谢!   备注:各基层单位的干部、党员都写。   截止日期:12月15日之前将纸质版的材料交场政工办。   【二】:王晓霞 “四强”专题民主生活会发言材料   “四强”专题民主生活会发言材料   尊敬的各位领导,各位同志   通过这一段时间学校党支部展开的“四强”专题教育学习,在学习的过程中我找到了自身存在的不足与缺点,让我更深刻的认识与理解“四强”的重要性,并得以反省。坚定了自己的政治立场,下面对自身存在的问题进行剖析和陈述。   1、“四强”方面存在的突出问题及其具体表现、典型事例。 党性不强,强基层,强责任认识不够。认为只要自己遵纪守法,完成自己本职工作就可以。在平时的教学过程中忽略了与学生、家长等群众的交流、沟通,导致在有些方面家长存在不理解。通过这次学习使我真正的意识到了沟通的重要性。   2、践行新疆精神和兵团精神、模范履行职责使命方面存在的突出问题及其具体表现、典型事例。   我身为一名中共党员,但对新疆精神和兵团精神并没有真正理解和掌握,缺乏兵团精神以及吃苦耐劳的精神。随着物质生活条件越来越好,享乐思想比较突出,如本职工作以外的不愿去做,缺少奉献精神。   3、党的群众路线教育实践活动后续问题整改情况。   党的群众路线教育实践活动后续中,进一步加强学习、努力提高自身的思想政治素质方面,没有做到完全到位,今后还需继续加强。   4、“不作为乱作为等损害职工群众利益问题”专项整治情况。   工作中,没有做到“高标准,严要求”,有时会出现应付差事、得过且过现象,被动接受任务。   5、在政治理论与业务学习上不够主动,不掌握理解党的理论、信念、党性修养,那么自己的权力观、地位观、利益观和道德品行就会发生偏差。只有认真学习,真正掌握了理论知识,才能更好地与实践相结合,才能进一步解放思想,务实创新

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