发现式教学【设计思路】《人的生殖》(人教).docx

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2020-10-30 发布于天津
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人的生殖设计思路说明通过设问做引入激发学生积极讨论引入教学主题人类的生殖根据教材的实际需求把要完成的教学内容分解成层次由浅入深的各个小目标让学生去感知教材链接生活最大限度的使学生动口动手动脑把学习的主动权交给学生本节课利用多媒体资源对学生进行引导让学生一边思考一边小结本节课的知识结构起温故而知新的作用更重要的是让学生把新知识与旧知识联系形成新的概念在自己的认知结构中进行重组完善知识结构教师按小组巡视并检查学生对问题的解决情况收集学生的学习信息及时引导点拨利用教学中预设的各个层次的问题引导学生积极

《人的生殖》设计思路说明：通过设问做引入激发学生积极讨论，引入教学主题：人类的生殖。根据教材的实际需求把要完成的教学内容分解成层次由浅入深的各个小目标，让学生去感知教材，链接生活，最大限度的使学生动口、动手、动脑，把学习的主动权交给学生。本节课利用多媒体资源对学生进行引导，让学生一边思考一边小结本节课的知识结构，起温故而知新”的作用。更重要的是让学生把新知识与旧知识联系，形成新的概念，在自己的认知结构中进行重组，完善知识结构。教师按小组巡视并检查学生对问题的解决情况，收集学生的学习信息，及时引导，点拨, 利用教学中预设的各个层次的问题，引导学生积极思考，养成良好的思维