1162.新人教版第9课时 练习课-电子教案.docVIP

一年级上册教案 第3单元 1～5的认识和加减法 第9课时 练习课 【教学内容】： 练习五第5、6、7、8、9题 【教学目标】： 1.知识目标 能正确、较迅速地计算5以内的加法和减法。 2.能力目标 培养学生的观察能力和语言表达能力。 3.情感目标 初步渗透辨证统一的思想，体验生活与数学的联系。 【教学重点】： 加深学生对加、减法意义的理解。 【教学难点】： 使学生能正确，迅速地计算5以内的加、减法。 【教学准备】： 卡片，小棒。 【教学过程】： 一、基本训练1.按数的顺序填数。 1 （ ） 3 4 （ ） 5 （ ） （ ） 2 1 （ ） （ ） 3 （ ） （ ） （学生口答） 2.数的组成。 □ 5 □ 5  2 3 1 □ 2 2 3 □3. 5以内加法练习。 出示 1 2 3 4 把数字卡片放在方格的上面并移动，做口算1+1，1+2，1+3，1+4。再把卡片放在下面并移动，做口算2+1，3+1，4+1，将数字卡片换成其他的，分别练习5以内的加法。 4. 5以内减法练习 分别用5减去比它小的数，依次练习。 二、指导练习1.P29页的第6题。 看图把算式填完整。先让学生看图说图意，再把算式补充完整。2.请你用5－3和2＋3各编一个小故事。（1）先让每个同学在自己组里编故事，再请人在全班编故事。（2）评一评：谁编得最好？有什么优点？有什么不足的地方？3.比一比，看谁做得又对又快。第29页的第7题。 全班进行评价。 引导学生观察每组算式有什么关系，渗透加减法之间的关系。 三、数学小游戏：回家每个同学发一个数学小卡片，在黑板上贴上数字1、2、3、4、5，每个同学根据自己的卡片的得数，把这些小卡片送回家，看谁送得又对又快。 四、听算 教师说算式，学生直接写得数，比一比，看谁做得又对又快。 1＋3 4－2 5－1 4－3 2－1 1＋1 2＋1 3－2 3－1 2＋2 3＋1 4－1 1＋4 2＋3 5－2 5－3 5－4 3＋2 （全班集体订正，对做得全对的同学给予鼓励。） 【板书设计】： 【作业设计】： 【课后小结】： 小学数学公式大全 一、小学数学几何形体周长 面积 体积计算公式长方形的周长=（长+宽）×2 C=(a+b)×2正方形的周长=边长×4 C=4a长方形的面积=长×宽 S=ab正方形的面积=边长×边长 S=a.a= a三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2平行四边形的面积=底×高 S=ah梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a＋b）h÷2直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr 圆的面积=圆周率×半径×半径 三角形的面积＝底×高÷2。 公式 S= a×h÷2正方形的面积＝边长×边长 公式 S= a×a长方形的面积＝长×宽 公式 S= a×b平行四边形的面积＝底×高 公式 S= a×h梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2 公式 S=(a+b)h÷2内角和：三角形的内角和＝180度。长方体的体积＝长×宽×高 公式：V=abh长方体（或正方体）的体积＝底面积×高 公式：V=abh正方体的体积＝棱长×棱长×棱长 公式：V=aaa圆的周长＝直径×π 公式：L＝πd＝2πr圆的面积＝半径×半径×π 公式：S＝πr2圆柱的表（侧）面积：圆柱的表（侧）面积等于底面的周长乘高。公式：S=ch=πdh＝2πrh圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。 公式：S=ch+2s=ch+2πr2