广西版本小学三年级的美术上册的学习教案设计.doc

实用文档 2017 — 2018 学年度第一学期 美 术 学 科 教 案 拟写人：何海江 实用文档 班 级：三年级 教 材 目 录 1、富有生活情趣的美术作品 ......................... 2课时 2、小小冷饮屋 ......................... 2课时 3、优美的生活环境 ......................... 2课时 4、彩墨的趣味 ......................... 2课时 5、剪折的鱼 ......................... 2课时 6、新颖的眼镜 ......................... 2课时 7、可爱的玩具 ......................... 1课时 8、画身边的小物件 ......................... 1课时 9、过马路 ......................... 2课时 10 、漂亮的纸袋 ......................... 2课时 11 、小玩偶 .......................... 1课时 12 、小挂饰 .......................... 1课时 13 、我熟悉的动物 ......................... 2课时 14 、鼓声咚咚响 ......................... 2课时 15 、实用美观的竹器 ......................... 2课时 16 、小小钟表店 ......................... 2课时 17 、走近昆虫世界 ......................... 2课时 18 、十二生肖 .........................2课时 实用文档 第 1 课时 第一课 富有生活情趣的美术作品（ 1） 学习目标： 1、通过欣赏，使学生了解画家笔下的风景所表现的艺术魅力，学会分析风 景画与自然风景的不同所在，懂得艺术源于生活高于生活的道理。 2、使学生逐步学会用艺术的眼光观察生活，提高学生的审美能力。培养学 生丰富的想象能力及情感的表达能力。 教学重点： 学会欣赏、感受风景画的内涵与艺术形式之美，知道美丽的自然风景是艺 术创作的源泉，加深学生对祖国大好河山的热爱之情。 教学难点： 指导学生识别画家笔下的风景画所表现出来的风景与自然风景不同之处。 引导学生用语言或文字把中心的风景画描绘出来。 实用文档 学习时间： 2 课时 学习过程： 一、导入新课 1、欣赏风景图片。 、欣赏画家作品。二、新课讲授 1、欣赏课本上画家笔下的风景。 、思考： （1）画家笔下的风景与自然风景有什么不同？比如说： ,,,, 。 （2）画家笔下的风景你认识哪些画种？它使用的材料与技法你能谈谈吗？ （3）你喜欢那位画家的风景画？它给你的印象如何？ 3、学生交流、讨论 提示：从色彩、线条、表现形式等角度去感受、体会作品。 4、教师小结。（具体讲解中国画、线描画、油画的材料和画画的特点） 三、评述与实践 请同学谈谈打算用什么技法描绘自己心中的风景画。其他同学可以补充提 出建议，相互促进，共同提高。 四、总结。 五、课后延伸。 课后，喜欢画画的同学，可以用自己喜欢的画画技法，把自己心中的风景 画画出来。 板书设计： 实用文档 第一课 富有生活情趣的美术作品 思考 （1）画家笔下的风景与自然风景有什么不同？比如说： ....... （ 2 ）画家笔下的风景你认识哪些画种？它使用的材料与技法你能谈谈 吗？ （3）你喜欢那位画家的风景画？它给你的印象如何？ 第 2 课时 第一课 富有生活情趣的美术作品（ 2） 学习目标： 1、通过欣赏，使学生了解画家笔下的风景所表现的艺术魅力，学会分析风 景画与自然风景的不同所在，懂得艺术源于生活高于生活的道理。 2、使学生逐步学会用艺术的眼光观察生活，提高学生的审美能力。培养学 生丰富的想象能力及情感的表达能力。 教学重点： 学会欣赏、感受风景画的内涵与艺术形式之美，知道美丽的自然风景是艺 术创作的源泉，加深学生对祖国大好河山的热爱之情。 实用文档 教学难点： 指导学生识别画家笔下的风景画所表现出来的风景与自然风景不同之处。 引导学生用语言或文字把中心的风景画描绘出来。 学习时间： 2 课时 学习过程： 一、导入新课 1、欣赏风景图片。 、欣赏画家作品。 二、新课讲授 1、欣赏课本上画家笔下的风景。 、思考： （1）画家笔下的风景与自然风景有什么不同？比如说： ,,,, 。 （2）画家笔下的风景你认识哪些画种？它使用的材料与技法你能谈谈吗？ （3）你喜欢那位画家的风景画？它给你的印象如何？ 3、学生交流、讨论 提示：从色彩、线条、表现形式等角