2016青少年的思想道德素质建设工作总结.docx

PAGE PAGE # 2016青少年的思想道德素质建设工作总 结 青少年是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业 的接班人，青少年的基本素质直接关系到中华民族的整体素 质，关系到国家和民族命运。因此，我校高度重视各项青少 年工作的开展。我校根据《公民道德建设实施纲要》 、《中国 小公民道德建设计划》等中共中央、国务院重要文件精神， 结合自身发展特点和青少年成长状况，提出了大力加强青少 年健康成长建设的重要理念，要求全校上下共同努力促进青 少年德、智、体、美等方面基本素质的全面发展。青少年健 康成长建设是一项系统工程 , 一年来，在校领导的关注下， 在各部门的共同努力下，我校青少年健康成长建设工作取得 了一定的进步 . 总结如下 : 一、加强领导，确立运行机制，形成工作网络 我校组建了 xxxx 中学青少年思想工作领导小组，德育 主任亲自挂帅，担任组长，小组成员由各班班主任及家长代 表担任 . 建立了工作联席会议制度，研究解决青少年思想教 育工作，联系各方协调解决青少年思想教育中的困难和问 题。同时青少年思想工作领导小组召开重要会议， 共同商量、 规划并部署了 xx 中学各阶段青少年思想工作的重点，研究 了工作运转的长效机制，从而形成了工作网络，使学校、家 庭形成了齐抓共管、双管齐下的整合效应，这对我校青少年 的健康顺利成长意义重大而深远，在师生和家长中引起了极 大的共鸣和反响，得到了师生和家长的普遍肯定和赞扬。 二、改革教育机制，为青少年的健康成长提供了强有力 的制度保证 当前青少年学生成长中的问题，某种程度上说也是制度 的问题， 多干少干一个样， 又特别是青少年的思想道德建设， 难以用时间和数量来衡量，而且这项工作本身的难度就很 大。如果不以制度上进行改革，从制度上去保障，去调动教 师的积极性，那么青少年的健康成长建设必将是一句空话。 我校为此召开了教育工作会议，拉开了学校青少年教育 体制改革的序幕。学校引入竞争机制，改革奖励机制，改革 人事制度，拉开差距，激励先进。关注青少年思想道德建设 最基本的管理者——班主任和师德新高尚、教学显效、德艺 双馨的教师。 教育体制的大胆改革，使我校青少年思想道德建设，青 少年健康成长建设焕发出新的活本 . 文,来.源,于. 贵,州.学, 习. 网, 力 . 教育体制的改革，使我校的青少年享受到了优质 教育资源，得到了德、智、体、美、劳等基本素质的全面发 展，从而保证了他们健康、顺利、茁壮地成长。 三、多渠道、多角度充分利用各种资源，整合各方面力 量，努力营造良好的健康成长环境，为青少年创建良好的健 康成长平台 青少年健康成长建设是一项影响深远， 涉及学校、 家庭、 社区、社会、政府等各方面的系统工程。我校树立起全局观 念和整体意识，积极开辟多种途径，努力挖掘和利用丰富的 社会资源，大胆探索推进青少年健康成长建设的社会化之 路，为青少年的健康成长营造良好的环境。 1、建立家长学校 家庭是构成社会最基层的单位，也是人的第一个自然教 育的场所。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一位 老师。家庭教育对孩子的一生发展具有重要意义。我校建立 了家长学校， 广泛开展家庭教育宣传， 普及知识， 推广经验， 引导家长树立正确观念，掌握科学方法，以自身良好的思想 道德修养为子女做表率，提高家庭教育子女的能力 2、加强班主任队伍的建设 班主任是学校德育工作的基本细胞，与青少年最贴近， 相处时间最长，青少年的健康成长离不开他们，他们是主力 军。因此加强对班主任的培训，建立一支过得硬的班主任队 伍显得十分重要，我校在这方面做了大量的工作，每年要聘 请各方面能力强的高素质的教师担任班主任 . 班主任的成绩 纳入长效管理机制，每学期进行评估、考核，并且与奖金挂 钩。充分调动教师们的积极性，认真做好青少年思想教育工 作。 3、建设校园文化 我校不仅重视优美整洁的校园物质环境建设，更重深层 次校园文化建设，致力营造一种独特的、和谐的、健康向上 的人文氛围，构建良好的校园文化能够提升学校德育的实效 性，是学校德育工作、青少年健康成长教育与时俱进的新课 题，学校通过“创建环境文化，培育精神文化，优化行为文 化，完善制度文化” ，使学校成为了学生实现梦想的摇篮， 使学校成为了学生主动发展的舞台，为学生创设了一个优美 典雅先进文明的学习、生活环境。 4、开展特色教育 . 开展新生军训， 积极发挥部队参与学校建设的重 要作用 开展新生军训活动，是对学生进行素质教育的一种特殊 形式，对于学生的耐挫力、 意志力、 吃苦精神团结协作精神、 集体意识、纪律意识等非智力因素的培养非常有利，这也是 促进青少年健康成长教育的良好的途径。因此 , 我校积极发 挥部队参与学校建设的重要作用 , 发挥部队特长，对学生进 行社会主义政治