部编版语文一年级上册课件 全册识字1-10教学课件 课件PPT.pptx

1 天地人 YUWENYUANDI;1.认识6个生字“天、地、人、你、我、他”。（重点） 2.知道“天、地”各指什么，在与人交往中能正确使用人称代词“你”“我”“他”。（难点） 3.感受汉字与生活的联系。;新课导入; rèn shi tiān hé dì 认 识 天 和 地;地;字词学习;地;人;你;我;他;tiān;dì;rén;nǐ;wǒ;tā;我知道;自己称 为“我”， 对“你”来说话， 来了第三人， 一起称呼“他”。;随堂演练;课堂作业;谢谢观赏 THANK YOU FOR WATCHING !;2 金木水火土 YUWENYUANDI;1.认识7个生字，会写“一、二、三、上”，认识笔画“一、丨”。（重点） 2.熟读对韵歌，知道“金、木、水、火、土”指构成万物的五种元素。 3.朗读课文，背诵课文，培养对中华传统文化的热爱之情。（难点）;新课导入;shí èr shēnɡ xiào 十 二 生 肖;字词学习;二;三;上;四;五;下;认识田字格;田字格，四方方，写好汉字它来帮。 左上格、右上格，左下格、右下格。 横中线、竖中线，各个方位记心间。;yī;èr;sān;shànɡ; 认真听朗读，找一找这首对韵歌中包含了几个数字。;一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。;构成万物的五种基本元素;天地分上下（天和地）;日月照今古（日和月）;随堂演练;课堂作业; 朗读课文。背诵课文。; 认识田字格。;谢谢观赏 THANK YOU FOR WATCHING !;3 口耳目 YUWENYUANDI;学习目标;新课导入;知识备查;字词学习;目;耳;手;足;站;坐;kǒu;mù;ěr;shǒu; 认真听朗读，弄明白我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？;口耳目手足;口、耳、目、手、足是 身 体 的 五 个 器 官。;我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？;我知道;口（交谈）;手（画画）; 你还知道哪些描写人的身体器官的词语呢？;liǎn tuǐ ɡē bo dà nǎo 脸 腿 胳 膊 大 脑;zhàn rú sōnɡ zuò rú zhōnɡ xínɡ rú fēnɡ wò rú ɡōnɡ;这 组 谚 语 告 诉 我 们 站、坐、行、卧 的 正 确 姿 势。;×;头抬高;×;拓展延伸;随堂演练;课堂作业;谢谢观赏 THANK YOU FOR WATCHING !;4 日月水火 YUWENYUANDI;学习目标;知识备查;字词学习;田;禾;火;月;水;山;石;仔细看图找出汉字与对应图画的相似之处。;yuè;shuǐ ;huǒ;shān;shí;tián;hé;拓展延??;木;随堂演练;二、找朋友。;课堂作业;猜一猜，连一连。;谢谢观赏 THANK YOU FOR WATCHING !;5 对韵歌 YUWENYUANDI;学习目标;新课导入;知识备查;地表水蒸发后形成云，遇冷空气后凝结就变成雨落下来。;多为六角形，气温降到0℃以下，云层中的水汽凝结而成。;跟地面大致平行的空气流动引起的现象。;字词学习;云;山;对;雨;风;花;鸟;chónɡ;yún;shān; 认真听朗读，找一找文中描写了哪几种自然现象？;云对雨，雪对风。;花对树，鸟对虫。;山清对水秀，柳绿对桃红。;拓展延伸;随堂演练;二、选择正确的拼音。;课堂作业;谢谢观赏 THANK YOU FOR WATCHING !;6 画 YUWENYUANDI;学习目标;新课导入;作者简介;主要作品： 《送元二使安西》《九月九日忆山东兄弟》《山居秋暝（mínɡ）》《使至塞上》等。;知识备查;中国画 中国画又叫水墨画，是用毛笔、墨、颜料在宣纸、绢帛上作画。中国画讲究诗、书、画印相互映衬，融为一体。中国画的装裱形式也很有特色。;字词学习;去;来;不;远;有;色;近;听;无;声;还; 还;看——观 远——遥 画——图; 认真听朗读，想一想：这首诗主要描绘了一幅怎样的画面？画中都有哪些景物？;画 远看山有色，近听水无声。 春去花还在，人来鸟不惊。;远看山有色，近听水无声。;诗意：在远处看，山是有颜色的，站在近处，听不见流水声。;春去花还在，人来鸟不惊。;诗意：春天过去了，花仍然开着，人到了跟前，鸟也不害怕。; ; 这首诗前一句对画面中远处的山、近处的水进行了描述，后一句描绘出了花和鸟的状态。“山有色，水无声，春去花还在，人来鸟不惊”，点明了诗人描绘的是一幅山水画。; 这首诗总的朗读基调是活泼的，朗读的速度要慢一些，感情要饱满，读出对这幅画的赞美之情。我们可以根据头脑中形成的画面