二年级上数学教学设计乘除大游戏沪教版.docxVIP

二年级上数学教学设计乘除大游戏沪教版.docx

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乘除大游戏 教学目标: [ 认知目标 ] :对使用乘法口诀计算进行练习。 [ 能力目标 ] :培养学生的计算能力。 [ 情感目标 ] :通过游戏,增强学生的合作和交流。 【教学重点】:使用乘法口诀进行快速计算。 【教学难点】:学生运用乘法口诀的熟练程度。 教学过程: 一、复习导入: 1、背九九乘法口诀 2、揭示课题 《乘除大游戏》 二、游戏: (一) 找一找,连一连。 1、师:首先,第一个游戏是找一找,连一连。把这些数字卡片用最快的速度找到自己的桶。 4 × 7 2 × 3 8 × 6 9 × 7 6 × 6 5 × 4 9 × 4 9 × 9 7 × 3 7 × 7 < 25 =36 > 50 2、小结:熟练运用乘法口诀,可以先计算出每个算式的答案,然后连线。 (二) 造房子 1、师:刚才我们小组之间进行的非常激励,现在让我们来比一比谁造房子又快又好? 12 18 24 □ × □ □ × □ □ × □ □ × □ □ × □ □ × □ □ × □ □ × □ □ × □ □ × □ □ × □ □ × □ 2、小结:有很多的乘法口诀,他们最后的答案是一致的,这些特殊例子非常重 要。 (三) 算一算: 1、师:我们进行了造房子比赛,很多小组的红旗都非常接近,现在让我们每个小组进行计算比赛。每个小组做一组算式,看谁又快又准确? 3× 1= 40 ÷ 4= 5 × 4= 6 ÷3= 7 ×10= 4× 2= 9 ÷3= 6 × 5= 12 ÷ 4= 6 ×9= 5× 3= 8 ÷2= 7 × 6= 20 ÷ 5= 5 ×8= 6× 4= 7 ÷1= 8 × 7= 30 ÷ 6= 4 ×7= 7× 5= 0 ÷6= 9 × 8= 42 ÷ 7= 3 ×6= 2、小组进行计算。 3、汇总交流。 4、小结:计算主要是乘法口诀的掌握程度注意是有 10 和 0 的乘法。 (四) 填一填: 4 20 40 3 × 5 ___ ×2 ___ 6 ___ ___ 6 12 24 7 × 2 ÷2 8 1、学生独立完成题目。 说说:你是怎样算 15× 2=?16×2=? 作业布置:练习册 P50-51 教学反思:

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