辽师版小学四年级下学期全册写字教案新部编本.docx

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 第一课 钢笔字间架结构 合体字结构（一） 备课人：王飞 第一课 钢笔字间架结构 合体字结构（一） 备课人：王飞 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx市实验学校 r \? ?- 二〕r—— 教学目标：1、通过学习，学生能够掌握字的 左右结构类型特征及结构特点，并 能掌握这类字的书写要领； 、通过评字，提高学生的书法鉴赏能力，了解 左右结构的字的书写 规律； 、培养学生的良好书写习惯，激发学生的写字兴趣。 课题：合体字的结构（一）左右结构 一、 复习导入： 1、复习左右结构左右基本相等的字的写法 2、出示课题 师：今天我们继续学习合体字结构形式中左右结构的另两种方式一一左宽右 窄、左窄右宽的书写方法。 二、 学习新知： ＜ 一 ＞、左右相等 1、出示例字2、观察、比较3、总结写法4、师范写其它例字5、生练写. 朝 解 静 毁 ＜二 ＞、左窄右宽 1、出示例字2、观察、比较3、总结写法4、师范写其它例字5、生练写. 派 一阵 师 眠 ＜二 ＞、左宽右窄 1、出示例字2、观察、比较3、总结写法4、师范写其它例字5、生练写. 献 耐 敲 补  ＜四＞、左长右短 1、出示例字2、观察、比较3、总结写法4、师范写其它例字5、生练写. 仙 知 初 阳 ＜五＞、左短右长 1、出示例字2、观察、比较3、总结写法4、师范写其它例字5、生练写. 磅 旅 妙 魂 ＜六 ＞、左高右低 1、出示例字2、观察、比较3、总结写法4、师范写其它例字5、生练写. 幼 即 都 野 ＜七 ＞、左低右高 1、出示例字2、观察、比较3、总结写法4、师范写其它例字5、生练写. 杜 袖 执 歌 小结：在左右结构的字中，左偏旁部首多于右偏旁部首，加上习惯审美取 向和传统书法要求，书写时常常遵循“左紧右松”的原则。 三、 欣赏： 师：下面我们以小组为单位，评一评你们小组谁的字写的好？好在什么地 方？可以从字的间架结构，整体布局，笔画位置等方面来谈。 生以小组为单位评字 教师巡视，参与评字。 四、 总结： 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 今天这节课我们学习了左右结构字的七种写法，同学们学得非常认真，希望 同学们在以后的学习中，也能认真写好每一个字，让我们认认真真写字，堂堂正 正做人。 第二课钢笔字间架结构 合体字结构（二）备课人：王飞 第二课钢笔字间架结构 合体字结构（二） 备课人：王飞 教学内容：学习左中右结构宽窄不同的字的正确写法。 教学目标 1、 使学生认识和掌握“左中右基本相等”、“中窄左右宽”、“左窄中右宽”等五 种结构的字的特点。 2、 通过练习，把左中右结构宽窄不同的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。 3、 激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。 教学过程 一、 复习正确的写字姿势 1、 同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的？ （身体坐正，脚平放，注意做到“三个一”：手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺， 胸离桌边一拳。） 随学生的回答，出示学生正确书写姿势的画面。 2、 一起做一做 二、 导入新课 今天我们来学习第二课-----左中右结构 三、 学习新课 1、左中右基本相等 辫 辫 粥 粥 2、中窄左右宽 班 班 狱 狱  3、左窄中右宽 澈 澈 衡 衡 练习 望 洞 庭 唐 刘 禹 锡 湖 光 秋 月 两 相 和 潭 面 无 风 镜 未 磨 。 遥 望 洞 庭 山 水 翠 白 银 盘 里 青 螺 。 四、 学生练习 1、 学生描描、临写。 2、 请学生上黑板写。 五、 根据学生练习情况总结 我们在书写左中右结构的字时，不仅要注意左中右的宽窄，而且要注意每 部分在田字格中的位置，注意将笔画搭配得当，书写正确、端正、匀称。 第三课 钢笔字间架结构 合体字结构（三）备课人：王飞 第三课 钢笔字间架结构 合体字结构（三） 备课人：王飞 教学内容：学习左中右结构宽窄不同的字的正确写法。 教学目标 1、 使学生认识和掌握“上下基本相等”、“上窄下宽”、“上宽下窄、上大下小、 上小下大”等五种结构的字的特点。 2、 通过练习，把上下结构不同的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。 3、 激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。 教学过程 一、导入新课：今天我们来学习第三课-----下结构 二、学习新课 1、上窄下宽：上部窄小，下部宽大，能托住上部 兵 弄 导 见 2、上宽下窄：上部宽些，能覆盖下部。 资 京 弯 紫 3、上大下小：上部约占三分之二， 、部约占三分之一