最新教案-管理好文件教学设计精品.doc

教材内容 《管理好文件》人教版信息技术教材第一册（下）第7课 教学目标 1、过程与方法使学生单独探究与小组合作本节课采用任务驱动的方法， 相结合。 、知识与技能2初步掌握在资源管理器中创建、复制、删除、移动、查找 文件或文件夹的基本操作方法。 、情感目标3是使用电就如同做事要有条理一样，明白“管理好文件”变枯燥的学习为通过教学过程的趣味设计，脑的良好习惯，管理好自己的电脑充满信心，使学生对学好电脑，无穷乐趣， 激发学生学习兴趣。 教学重点 移动基本操作方删除、掌握在资源管理器中复制、粘贴、 法。 教学难点 复制与粘贴、剪切与粘贴的作用比较 教学准备 1、多媒体网络教学系统 套12、任务卡片 、作为奖品的磁盘若干张。3 课时安排 课时1 设计教 学 教学步骤 教师活动 学生活动 一创设情境 导入学习 、学生进入计算机室准备上课之际，1 老师在玩游戏（故意）。 老师匆忙结束游戏，（上课铃响起）2、 开始上课，对故意摊 学生被游戏吸引。 教学步骤 教师活动 学生活动 续一 放在讲台上书及文稿，向同学们表示“哪位同学上来帮老师整理一抱谦： 下讲台？”……同时指出四年级同学都3、表扬学生，有能力管理好自己的东西。生活上如……在学习电脑操作同样是这样，此，《管理好文与学生谈话，揭示课题：() 件》 请二位学生上台来 整理 二 探索 查看 文件 方式 明确本节课的几个学习任务。、 1管盘[资源管理器] ，进入D2、打开[ ]文件夹。理好文件试一试用不同的方式查看文件或文3、) 件夹。 (认识查看文件工具按钮。4、小结：根据需要，选用不同的查看方式，为我们对文件的管理提供了方 便。 比通过比一试一试，学生很快掌握查看文件的不同方式，为复制等操作 打下基础。 三 创建 文 件 夹 1（任务） 盘上创建以自己D1：在1、出示任务 姓名为文件名的文件夹。,1”文本文件后双击? 找到“任务 查看（或打开任务卡片）。? :怎么做? 相互讨论 、互相交流创建文件夹的方法。2指针D盘图标,方法一:单击左框中的 菜单,选新建命令中…,(F)指向文件指针D:方法二单击左框中的盘图标, 选择新建…,点右键指向右框空白处, 、小结。3 完论讨,互生学相成快的学生帮助不 会的同学。 教学步骤 教师活动 学生活动 四 复制文件 或文件夹 2（任务） 认识资源管理器工具栏中的复制与1、 粘贴按钮。“管理好文件”盘出示任务2：在D2、的图片文件，“羊”文件夹中找到名为 然后复制到自己的文件夹中。 领会要求；? 考虑步骤与方法；? 巡视与指导；? ３、汇报与小结；４、评奖。分组抽签领奖品（如，在盘“管理好文件”文件夹中领取鲜D花一份，其中有一组奖品中的＂小游 戏＂玩不起来。） 上学生按任务卡2相,可求去做的要 互交流。 五 删除文件 或文 件夹 （任务3） 、认识“删除”按钮。1删除Ｄ盘“管理好文：、出示任务32 ”文本文件。件”文件夹中“任务1不能随意删除别人或自己电小结。3、脑中文件，删除前，应确认是无用的 文件． 3 学生完成任务 六 玩游 戏 ）（任务4 盘“管理好文件”1、复制游戏。从D文件夹中复制“小游戏”到自己的文运行件夹中。（因游戏缺少一个文件， ）不起来。文件夹中名盘中老鼠将2、任务４：C移动到LEVEL.LVL＂文件自己的为＂ 文件夹中。小游戏 ?认识剪切与粘贴按钮 尝试操作（电脑小高手下位辅导） ?“含有游戏、3对先完成的同学或组奖 。的磁盘” 完成的学生玩游戏 教学步骤 教师活动 学生活动 七* 更改 文件 夹名 1、更改文件或文件夹名 有没有别的办法？ ２、师：你们想知道老师是怎样把这个游戏放入到软盘中的吗？ （正确者奖励磁盘。） ３、全课总结。 请两个学生上台来 示范。 附：关于《管理好文件》一课的说课材料（提纲） 1、创设情境，导入学习。创设一种学习的氛围，是各门学科都提倡的，它可以在最短时间内，有效地 集中学生的注意力，迅速进入学习状态。本节课的情境设计，主要从学生的生活实际出发，由能管理好自己的东西，到也能管理好电脑中的文件的过渡自然、贴 切，为师生进一步交流打下基础。 、确定任务2是复制文件或文21是建立文件夹；任务本节课安排了四个学习任务：任务 是移动文件。根据教学目标，重组教材，真正43是删除文件；任务件夹；任务，同时考虑到机房的情况，学生等客观因素，做到“用教材教”而不是“教教材” 确定学习任务。 3、提出任务确定要完成的任务后，教师要设计提出问题的情境，将枯燥的任务以一个学 生喜欢的方式提出，激发学生学