校本课程趣味数学.pdf

乡饮中心学校校本课程 四 年 级 主编人：宫之华 乡饮中心学校 1 乡饮中心学校校本课程 序 言 数学是打开知识大门的钥匙，是整个科学的基础知识。 创新教学的先行者里斯特伯先生指出：“学生学习数学就是 要解决生活问题，只有极少数人才能攻关艰深的高级数学 问题，我们不能只为了培养尖端人才而忽略或者牺牲大多 数学生的利益，所以数学首先应该是生活概念。”在生活中 学数学，以学生生活中实实在在的鲜活材料来吸引学生对 科学的兴趣。我们选取的都是从学生生活实践中取材，将 数学知识巧妙地运用于生活之中，增加了学生对数学的兴 趣，实现新课改所倡导的情感体验，培养良好的科学态度 和正确价值观的目标。 数学校本课程的开发要满足学生已有的兴趣和爱好，又 要激发和培养学生新的兴趣和爱好，要要求和鼓励学生投 入生活，亲身实践体验。选题要尊重学生的实际、学生的 探究本能和兴趣，给与每个学生主体性发挥的广阔空间， 从而更好的培养学生提出问题、分析问题、解决问题的素 质和能力。使学生成为学习的主人，学有兴趣，习有方法， 2 乡饮中心学校校本课程 必有成功。学生的个性在社会活动中得以健康发展，学生 的潜能在自学自育中得到充分开发。 课程纲要 一、 课程目标： 以贴近生活实际、加强数学应用为宗旨，针对数学这 门课的特点，从生活中挖掘数学，提高学生应用数学知识 解决有关问题的能力，培养学生的观察，分析能力，充分 发挥学生的创造性，开发学生自身的潜能，并且加强对学 生的动手操作能力的训练，鼓励学生能够展示自己的研究 成功，培养学生的成功心态，使学生的心理得到健康的发 展，使每位学生的能力得到充分体现。 二、 课程内容与活动安排： 让学生体会数学史可发生在我们的周围，我们的生活 空间是无穷的数学世界，在课堂上多设情景，应用数学解 决问题，让他们充分发挥自己的创造性，感受到数学的乐 趣，在愉快、轻松的学习过程中掌握数学知识，从而培 学生良好的学习习惯，观察事物的能力，形成正确的人生 3 乡饮中心学校校本课程 观、价值观。 数学校本课程总的内容： 一、 目标： 以贴近生活实际、加强数学应用为宗旨，针对数学这 门课的特点，从生活中挖掘数学，提高学生应用数学知识 解决有关问题的能力，培养学生的观察，分析能力，充分 发挥学生的创造性，开发学生自身的潜能，并且加强对学 生的动手操作能力的训练，鼓励学生能够展示自己的研究 成功，培养学生的成功心态，使学生的心理得到健康的发 展，使每位学生的能力得到充分体现。 一、 课程介绍： 1、生活中的数学 以体会数学与人、自然的关系为切入点，使学生感触学 习数学的价值，增强学习数学和应用数学的信心，培养学生 动手实践的兴趣;以创设情景形成良性的学习竞争氛围为基 础，使学生在一个浓郁的学习气氛中互学互助，每个人都要 获得成功，每个人都要进步。 4 乡饮中心学校校本课程 2、 趣味规律数学 数学趣味性和规律性很强，找到一些数学规律，充分 发挥学生的创造力，提高学生的逻辑思维能力，掌握数学 思想方法，适应时代的需要。 按照学