学弈教学 课件.ppt 15页

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  • 2020-11-01 发布
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    学 弈 小资料: ? ?? ? 孟子(约前372-前289),名轲,字子舆,邹(现在山东邹城市)人。中国古代战国时期的思想家、教育家、散文家、政治家,是著名儒家代表人物之一。 《孟子》是记录孟轲言行的一部著作,也是儒家重要经典之一。篇目有:《梁惠王》;《公孙丑》;《滕文公》;《离娄》;《万章》;《告子》;《尽心》。 《学奕》出自《告子》。? ? 文言文学习方法 1.读准字音,读通句子。 2.逐字逐句,理解意思。 3.用自己的话说说全文的意思。 4.朗读课文,背诵课文。 yì  yǔ jù fú yǐ 学弈 与之俱学 弗若之矣 huì hónɡ hú zhuó yú 诲 鸿 鹄 弓缴 弗若与 联系课文,说说句子的意思。 1、使弈秋诲二人弈。 2、思援弓缴而射之。 3、为是其智弗若与? 思考·练习 用自己的话,说说这篇课文的 内容。再联系实际,说说学习本课 的体会。 说说下列“之”分别指什么。 1.一人虽听之 ( ) 2.思援弓缴而射之 ( ) 3.虽与之俱学 ( ) 4.弗若之矣 ( ) 弈秋的教导 鸿鹄 前一个人 前一个人 说说下列“之”分别指什么。 1.一人虽听之 ( ) 2.思援弓缴而射之 ( ) 3.虽与之俱学 ( ) 4.弗若之矣 ( ) 弈秋的教导 鸿鹄 前一个人 前一个人 说说下列“之”分别指什么。 1.一人虽听之 ( ) 2.思援弓缴而射之 ( ) 3.虽与之俱学 ( ) 4.弗若之矣 ( ) 弈秋的教导 鸿鹄 前一个人 前一个人 学奕 弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听;一人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学,弗若之矣。为是/其智/弗若与?曰:非/然也。 弈秋,通国之善弈者也。 弈秋:秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋。 通国:全国。 之:的。 善:善于,擅长。 使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。 使:让。 诲:教导。 其:其中。 惟弈秋之为听:只听弈秋的教导。 之:指弈秋的教导。 鸿鹄:天鹅。 援:引,拉。 缴:本课指带有丝绳的箭。 虽与之俱学,弗若之矣。 之:他,指前一个人。 俱:一起。 弗若:不如。 矣:了。 为:谓,说。 与:吗。 曰:说。 非:不是。 为是其智弗若与?曰:非然也。 其:他,指后一个人。 然:这样。 1、使弈秋诲二人弈。 2、思援弓缴而射之。 3、为是其智弗若与? 用自己的话,说说这篇课文的 内容。再联系实际,说说学习本课 的体会。 用自己的话说说这篇文言文的意思。 思考: “虽与之俱学,弗若之矣。”的原因是什么?从中能总结出一个什么道理呢?联系你身边的人或事物思考一下。 联系课文,说说句子的意思。 1、使弈秋诲二人弈。 2、思援弓缴而射之。 3、为是其智弗若与? 思考·练习 用自己的话,说说这篇课文的 内容。再联系实际,说说学习本课 的体会。 说说下列“之”分别指什么。 1.一人虽听之 ( ) 2.思援弓缴而射之 ( ) 3.虽与之俱学 ( ) 4.弗若之矣 ( ) 弈秋的教导 鸿鹄 前一个人 前一个人 说说下列“之”分别指什么。 1.一人虽听之 ( ) 2.思援弓缴而射之 ( ) 3.虽与之俱学 ( ) 4.弗若之矣 (

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    • 审核时间:2020-11-01
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