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小学语文 五年级 上册
8 冀中的地道战
第一课时
一、给下列句子中加点的字选择正确的解释,在括号里填上序号。
透:①渗透,穿透 ②暗地里告诉 ③透彻
④达到饱满充分的程度 ⑤显露
1.孑口上装着吊板,如果敌人放毒气,就把吊板放下来挡住,不让毒气往里透。( )
2.敌人毒辣透顶的扫荡被粉碎了。( )
3.这朵花白里透红,美极了。( )
虚:①空虚 ②空着 ③虚假
④虚弱 ⑤虚心 ⑥因心里惭愧或没有把握而勇气不足
4.坑里插上尖刀或者埋上地雷,上面用木板虚盖着。( )
5.谦虚使人进步,骄傲使人落后。( )
6.为了掩饰内心的恐惧,敌人只能虚张声势。( )
二、给下面的句子填上合适的关联词。
1.( )敌人来了,我们( )钻到地道里去,让他们扑个空。
2.人藏在洞里,( )不气闷,( )不嫌暗。
3.( )进了活道,敌人( )过不了关口。
4.在地道里( )有警戒洞,( )有迷惑洞。
第二课时
一、在括号里填适当的词。
粉碎( ) 创造( ) 发现( )
坚持( ) 打击( ) 封锁( )
二、写出句中带点词的意思。
1.敌人尝到了地道战的厉害。( )
2.为了解决这项技术难关,他们尝试过多种方法。( )
3.敌人一踏上去就翻下坑里送了命。( )
4.听了他的话,我的心里也就踏实了。( )
三、缩句。
1.冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。
2.冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
四、根据课文内容填空。
1.作者介绍任丘的地道是按( )、( )、( )的顺序来具体介绍的。地道中的洞有五个特点:( )、( )、( )、( )、( )。
2.冀中人民利用地道,想出了许多妙法,粉碎了敌人的破坏。如:( )可以防备敌人的火攻;( )可以粉碎敌人的毒气攻;( )可以对付敌人的水攻。
3.地道的作用一是( );二是( )。
4.冀中的地道战是我国( )的一个奇迹。
参考答案:
第一课时
一、1.① 2.④ 3.⑤ 4.① 5.⑤ 6.⑥
二、1.如果......就 2.既......又 3.即使......也 4.不但......而且
第二课时
一、 阴谋 奇迹 问题 斗争 敌人 消息
二、1.经历 2.试 3.用脚踏踩 4.安定,稳定。
三、1.冀中人民挖了地道。
2.地道战留下了奇迹。
四、1.地道、洞、气孔。洞顶牢固、数量多、用途广、大、生活设备全。2.洞口准备土和沙;孑口上装吊板;把地道和枯井暗沟连接起来。3.保护自己,打击敌人。
部编版语文五年级上册背诵课文检测表
班级: 姓名:
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内容
等级
检测人
1
白鹭
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶,看来像不安稳,而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。
或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
2
蝉[唐]虞世南
垂緌饮清露,流响出疏桐。
居高声自远,非是藉秋风。
3
盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——[晋]陶渊明
莫等闲,白了少年头,空悲切。——[宋]岳飞
少年易老学难成,一寸光阴不可轻。——[宋]朱熹
多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。
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