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图形的相似二教学目标知识技能知道相似多边形的主要特征即相似多边形的对应角相等对应边的比相等数学思考在探索相似图形的性质的探究过程中让学生运用观察一猜想一思考一验证的数学思想并体会由特殊到一般的思想方法能运用相似图形的性质解决问题解决问题会根据相似多边形的特征识别两个多边形是否相似并会运用其性质进行相关的计算情感态度在探索相似图形的性质过程中培养学生与他人交流合作的意识和品质教学重点相似多边形的主要特征与识别教学难点运用相似多边形的特征进行相关的计算预习作业等边三角形的每个内角都为每条边都正六边形
27.1图形的相似（二）
教学目标：
知识技能：知道相似多边形的主要特征， 即:相似多边形的对应角相等，对应边的比相
等.
数学思考：在探索相似图形的性质的探究过程中， 让学生运用观察 一猜想一思考一验证
的数学思想，并体会由特殊到一般的思想方法?能运用相似图形的性质解决问题.
解决问题：会根据相似多边形的特征识别两个多边形是否相似， 并会运用其性质进行相
关的计算.
情感态度：在探索相似图形的性质过程中，培养学生与他人交流、合作的意识和品质.
教学重点：相似多边形的主要特征与识别.
教学难点：运用相似多边形的特征进行相关的计算.
预习作业：
1?等边三角形的每个内角都为 。，每条边都
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