留守儿童关爱新规制度.doc

永兴镇中心学校留守 儿童关爱制度 伴随农村剩下劳动力大量转移,农村留守儿童数量不停增多，留守儿童思想道德教育越来越成为教育关注关键对象，关爱留守儿童对加强和改善未成年人思想道德建设有着致关关键作用。为了保障农村留守儿童这个特殊群体能和正常未成年人一样健康成长，促进学校关爱留守儿童工作有效开展，结合我校实际，特制订以下工作制度：? ?一、组织领导制度。? ? 1、学校成立以校长为组长、副校长副组长、学校中层领导干部、班主任老师为组员关爱留守儿童工作领导小组，具体由政政教办、年级组和班主任老师负责此项工作。? ? 2、要充足发挥领导小组作用，明确职责，分工合理，责任到人，加强对留守儿童关爱和管理。 报表立即上报到年级组；年级组统一造册统计并在开学后30天内上报学校。? ? 3、留守儿童统计上报时要做到立即、正确、具体，做到不漏统、不重统，确保统计数据正确性。? 三、留守儿童关爱制度。? ? 1、父母是孩子第一监护人和亲情依附者，对孩子成长含有不可替换责任和作用。各校要教育引导外出家民工切实担负起培养儿女社会责任，努力使留守儿童在幸福家庭环境中健康成长。? ? 2、发挥校园主课堂、主阵地、主渠道作用，提升老师对留守儿童教育管理水平。针对留守儿童生理和心理特点，实施代理家长制，教导学业、疏导心理、沟通情感、矫正行为，真正主老师成为留守儿童学习上引路人、生活上知情人、成长过程中保护人。? ?3、代理家长要掌握留守儿童基础情况，每个月对结对帮扶留守儿童最少进行一次谈心、和留守儿童班主任交换一次意见，到留守儿童家中探望一次、检验一次留守儿童家庭作业、和留守儿童共进一次晚餐、和留守儿童父母通一次电话，让她们在温馨环境中健康成长，形成健全人格、健康心理。? ? 4、代理家长要认真填写亲情结对工作日志，做好留守儿童学习教导、困难帮扶、情感沟通、行为矫正等工作，使代理家长成为留守儿童学习上引路人、生活上知情人、成长过程中保护人。? ? 5、各班要发动社会力量，帮助和处理留守儿童在学习生活中具体困难，为留守作童健康成长营造良好社会环境。? ? 6、整合社会资源，加强校园文化建设，为留守儿童发明一个温馨校园环境，定时开展丰富多彩文体活动，让留守儿童在温暖集体中体会到成长愉快。? ?四、档案管理制度。? ? 1、要针对留守儿童具体情况，建立档案，立即做好留守儿童档案补充和变更工作；要做到和留守儿童具体情况相符合，并要求专员管理。? ? 2、建档关键内容上级文件资料、本校工作机构、工作台账、相关工作报表、宣传信息、活动资料等。? ? 3、留守儿童建档率要达成100%。?? 五 、信息报送制度。 ? 1、信息报送标准：? （1）立即性标准。关键信息早发觉，早搜集，早报送。?? （2）正确性标准。实事求是，尊重客观，符合实际，文字表述正确，用词严谨，分析合适，数字正确。? （3）时效性标准。以推进落实、促进工作为标准，立即提供真实、有用情况，果断克服形式主义。? ?2、信息上报内容? ?（1）要围绕“三关工程”工作布署及落实落实情况报送信息，做到重大活动立即报送，成功做法和经验随时报送。? ?（2）留守儿童少年关爱工作思绪、工作情况进展情况、关键工作完成情况等方面信息每个月报送一次。 （3）留守儿童少年关爱召开各项会议要立即报送会议图片、会议关键内容。? ? （4）学校要有专员负搜集关爱留守儿童相关信息及活动图片，每 月25日前报送中心学校。? ? （5）每学期初要依据学校实际情况确定工作计划，期末要将本学期工作开展情况写出书面总结。计划和总结要在要求时间内报送到上级相关部分。? ? （6）在坚持上述信息必报同时，激励报送包含调研汇报、汇报材料等在内调研性信息。? ?六、追踪监督制度?? 1、适用范围? （1）上级工作领导小组作出相关决定、通知实施情况。?? （2）上级工作领导小组在开展专题调研、指导检验、参见视察活动中提出相关意见和提议办理情况。? （3）上级工作领导小组认为有必需进行跟踪坚持其它相关事项。? ? 2、被追踪班级要自觉接收和主动配合，并在要求时间内汇报汇报实施或办理情况。不能按时汇报，应该说明理由。? ? 3、对于不提交，没有正当理由逾期提交实施或办理情况汇报，实施或办理工作不落实，或敷衍塞责班级，学校留守儿童少年关爱工作领导小组将追究被追踪监督班主任责任。? ?七、调研工作制度? ? 要围绕“留守儿童少年关爱”具体工作展开调研，总结好经验和做法或提出好提议意见。调查研究人员要坚持一切从实际出发、实事求是思想路线，发扬吃苦精神，改善工作作风，虚心向群众学习，向实践学习，增强认识问题、分析问题能力，确保调研汇报时效性和针对性，不停提升调查研究水平。? ?八、考评奖惩制度? ? 学校将把?“留守儿童少年关爱”工作纳入