我不是最弱小的课后练习.docVIP

《我不是最弱小的》课后练习 一、给带点字注音。 （ ） （ ） （ ） （ ） 掀起 郊游 纤细 聊天 （ ） （ ） （ ） （ ） 抵抗 遮盖 软弱 下垂 二、巧识汉字“双胞胎”。 粉（ ） 末（ ） 扑（ ） 该（ ） 芬（ ） 末（ ） 补（ ） 孩（ ） 三、我能把词宝宝送回家。 美丽 美好 美妙 ⒈ 森林里响起（ ）的笛声，是谁在为大家演奏？ ⒉ 千岛湖景区空气清新，景色（ ），是个旅行的好去处。 ⒊（ ）的大丽菊开放了，田野里一片金黄。 未 末 ⒋ 队伍的（ ）尾，是我们敬爱的老班长。 ⒌（ ）来的世界会越来越精彩。 四、读句子加标点。 ⒈ 这儿还有一朵野蔷薇呢（ ） ⒉ 那里盛开着美丽的铃兰花（ ） ⒊ 萨沙又问（ ）这就是说（ ）我是最弱小的了（ ） ⒋ 妈妈笑着说（ ）不（ ）不（ ）你能保护更弱小的（ ）你是勇敢的孩子啦（ ） 五、照样子，写句子。 例：森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。 ⒈ 公园里的花朵是那么（ ），树木的枝叶是那么（ ）。 ⒉（ ）是那么（ ），（ ）是那么（ ）。 六、读短文，回答问题。 萨沙朝蔷（qián qiáng）薇花丛（ ）去。大雨已经（ ）了两片蔷薇花瓣，花儿无力地（ ）着头，显得更加娇嫩(nèn lèn)。萨沙（ ）起雨衣，轻轻地（ ）在蔷薇花上，（ ）道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？” ⒈ 在括号里填上合适的词语。我发现这些词语都是表示（ ）的词。 ⒉ 给短文中加点的字选择正确的读音打“√”。 ⒊ 用“ ”画出萨沙证明自己“不是最弱小”的句子。 ⒋ 用“～～～”画出雨中的蔷薇花非常需要别人的保护的句子。 5. “现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”对这句话所包含的意思描述，恰当的一项是：（ ） ⑴ 萨沙在问妈妈，自己做了保护蔷薇花的事，是不是最弱小的了。 ⑵ 萨沙保护了蔷薇花，说明萨沙是个爱护花草树木的孩子。 ⑶ 这是萨沙在反问妈妈：现在我保护了比我弱小的蔷薇花，我不是最弱小的了——你们保护我，我也保护了别人。