2020年新版九年级《体育与健康》下学期教案优质教案(全册可直接打印).docxVIP

九年级体育与健康实践课教案 课题 复习《青春的活力》（1---2节） 主备人 申会涛 课时划分 1课时教学课时 第1课时 总备课数 第1课时 教 学 目 标 知识与能力： 通过复习使学生进一步熟悉《青春的活力》 1--2节的动作技术。 通过本套广播体操的学习培养学生的气质； 过程与方法： 通过学生合作示范练习使学生进一步熟悉广播操 1--2节的动作技术。 情感、态度与价值观： 培养学生的组织纪律性，集体主义精神。 教学 重点 学生进一步熟悉《青春的活力》1--2节的动作技术。 教学 难点 使广播操技术动作能够进一步规范整齐。 教法 教师讲解与学生合作示范练习 学法 1.学生模仿练习。2 .学生按要求进行练习。 教学 准备 教学过程 个性彰显 课的 部分 教师活动 学生活动 热身 与兴 趣8 分 一、 体育委员整队，报告人数。 二、 师生问好。 三、 检查人数，服装。 四、 亘布本课任务。 五、 安排见习生活动。 六、 热身活动 集中注意力游戏：正反口今 徒手操 组织：四列横队（如图一） 中 WWWWWWW 要求： 集合快、静、齐 精神饱满， 准备活动充分  掌握 与形 成 30 一、 复习广播操1--2节 教法： 教师发现学生技术动作中存 在的问题。 教师指出冋题并师范动作。 学生练习教师巡回检查并指 出存在的动作冋题? 指导学生练习. 二、 素质练习： 俯卧撑2次，男60个每次， 女40个每次 收腹跳3次，男15秒每次， 女10秒每次 组织：（如图二） t 学法： 学生听节拍做一遍 1--2 节。 发现动作中存在的冋题。 慢节奏带练二遍 学生一分钟思考记忆动作 加快节奏两节操一起带练 —遍。 要求： 学习认真主动 动作到位，有气质。 按质按量完成 坚持 回味 与放 松7 分 一、 领做放松操 二、 本课总结讲评 ?学生自我评估学习情况 ?教师总结 3.布置收还器材 三、 师生再见 组织：如图一 要求： 放松主动积极 认真回忆刚学过的广播体 操 课 后 反 思 签 阅 九年级体育与健康实践课教案 九年级体育与健康实践课教案 课题 复习《青春的活力》（3---4 ）节 主备人 申会涛 课时划分 1课时教学课时 第2课时 总备课数 第2课时 教 学 目 标 知识与能力： 通过复习使学生进一步熟悉《青春的活力》 （3--4 ）节的动作技术。 通过本套广播体操的学习培养学生的气质； 过程与方法： 通过学生合作示范练习使学生进一步熟悉广播操 （3--4 ）节的动作技术。 情感、态度与价值观： 培养学生的组织纪律性，集体主义精神。 教学 重点 学生进一步熟悉《青春的活力》（3--4 ）节的动作技术。 教学 难点 使广播操技术动作能够进一步规范整齐。 教法 教师讲解与学生合作示范练习 学法 1.学生模仿练习。2 .学生按要求进行练习。 教学 准备 教学过程 个性彰显 课的 部分 教师活动 学生活动 热身 与兴 趣8 分 一、 体育委员整队，报告人数。 二、 师生问好。 三、 检查人数，服装。 四、 亘布本课任务。 五、 安排见习生活动。 六、 热身活动 集中注意力游戏：正反口今 徒手操 组织：四列横队（如图一） TTIffiTTf TTTffVVf ft 要求： 集合快、静、齐，精神饱 满， 准备活动充分 掌握 与形 成 30 一、 复习广播操3--4节 教法： 教师发现学生技术动作中存 在的问题。 教师指出冋题并师范动作。 学生练习教师巡回检查并指 出存在的动作冋题? 指导学生练习. 二、 素质练习： 俯卧撑2次，男60个每次， 女40个每次 收腹跳3次，男15秒每次， 女10秒每次 组织：(如图二) 中中中中中中中中 中申申中中中申中 t 学法： 学生听节拍做一遍 (5---6 )节。 发现动作中存在的冋题。 慢节奏带练二遍 学生一分钟思考记忆动作 加快节奏两节操一起带练 一遍。 要求： 学习认真主动 动作到位，有气质。 按质按量完成 坚持 回味 与放 松7 分 一、 领做放松操 二、 本课总结讲评 ?学生自我评估学习情况 ?教师总结 3.布置收还器材 三、 师生再见 组织：如图一 要求：放松主动积极 认真回忆刚学过的广 播体操 课 后 反 思 签 阅 课题 复习《青春的活力》 (5--6 )节 主备人 申会涛 课时划分 1课时 教学课时 第1课时 总备课数 第3课时 知识与能力： 1 -51? // 寸壬-l-t \\ 5--6节的动作技术。 教 1.通过复习使学生进步 ，熟悉《冃春的活刀》 学 2.通过本套广播体操的学习培养学生的气质； 过程与方法： 目 节的动作技术。 通过学生合作小范练习使学生进 步熟悉丿播操 5--6 标 情感、态度与价值观： 培养学生的组织纪律性， 集体主义精神。 教学 重点 学生进 步熟悉《冃春的活刀》