一年级下语文导学案皮皮和汪汪语文A版(无答案).docxVIP

一年级语文导学案 课 题 皮皮和汪汪 课型 新授 课时 3 课时 学习 1、 我会认识本课个 12 个生字，会写 6 个字并端正整洁的书写； 2、我能正确、流利、有感情的朗读课文。 目标 3、了解课文内容，培养合作精神。 重点 1、 认识 12 个生字，会写 6 个字。 2、 正确、流利、有感情的朗读课文 难点 1、 按笔顺规则书写 6 个字 2、 了解课文内容，培养合作的精神。 时间预设 两节课 学 习 过 程 一、自主学习，我尝试。 （5-10 分钟） 1、初读课文，我能读正确。 （借助拼音读全文）给自然段标序号。 2、再读课文，我能读流利。（第二次读完文章后，在文中圈出生 字、词，给课后“我会认”的字组两个词，把生字生词多读几遍） 3、三读课文（第三次读完文章后， 思考：课文讲了一件什么事？） 完成预习作业： 1、我会自主识字。 用自己喜欢的方式识字，把你最漂亮的字留下来吧 3、 我能正确朗读下列字词 转来转去 抓耳挠腮 很快 品尝 美味 二、合作、探究（ 15-20 分钟） １、各小组检查识字预习情况，并展示。 ２、朗读比赛。看谁读得准确又流利。  师生笔记 自学探究课 流程： 1、明目标 2、自学 3、合作 4、小展 5、整理学案 6、反思 7、检测 展示提升课 流程： 1、明目标 2、预展 3、大展示 4、整理学案 5、反思 6、检测 小组培训： 在 小 展 示的过程中，组长 分 配 组 员任务，督促小组 全 员 参 与进行板书、交流、对学、群学 。 大 展 示时，组长分配任 务 把 本 组展 示 的 题 目答 案 通 过 表演、小品等形 ３、自主、合作、探究： 1）、椰子树长在哪？ 2）、皮皮能迟到椰子吗？为什么？汪汪自己能迟到椰子吗？为什么？ 3）、皮皮和汪汪是怎么做的？我们向他们学习什么？ 三、课堂检测，我能行！ （10-15 分钟） 1、看生字，写拼音，并组词。 狗 次 抓 吃 答 饱 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 2、读六个生字，填空。 左右结构的字： 上下围结构字 ： 四、我来说一说自己的收获 自我评价：（打：“√”）今天的课堂中，你对哪项工作最满意？ 书写 倾听 合作 展示 测评  式展现出来，其 他 组 员 可以补充展示。推 选 一 个 点评员，最后选出 一 个 优 胜组。 展示要求： 1、 展形象，声 音 洪亮，站姿挺拔，自信大方。 2、 展内容，讲 解 清晰，重点突出，组内补充。 3、 展衔接，前 后 衔接，自然流畅，礼貌得体。 4、 展板书，字 体 端正，行款整齐。 5、 展时效， 5 分钟时间不超时。