小学德育培训计划—总结范文.doc

优秀范文 PAGE PAGE 1 小学德育培训计划—总结范文 篇一：小学德育队伍培训工作计划 小学德育队伍培训工作计划 《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出：全党要“坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，不断提高建设社会主义先进文化的能力”。作为“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育事业，更是责无旁贷地肩负着建设“先进文化”的历史重任。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。在构建和谐社会的新形势下，我们要培育“四有”新人，必须坚持德育创新，加强德育工作队伍建设。因此，我校把对德育队伍工作能力的培训纳入学校工作计划，做为整体促进学校德育工作的一条重要途径。为了更好地培养好德育队伍，特制定以下计划： 1、每学期邀请专家就德育理论、德育途径和方法进行专题讲座，不断提高认识，形成共识，做到四个明确，一是明确学校是未成年人思想道德建设主渠道、主阵地、主课堂;二是明确教师的根本任务是教会学生做人;三是明确德育工作是学校的系统工程。 2、对教师进行心理健康知识方面的讲座，一方面提高教师自身的心理健康水平，另一方面提高教师利用心理知识辅导学生、服务学生的能力。加强师德建设，进一步增强全员育人、全程育人的意识，倡导用高超的师能体现高超的师德 3、加强德育处人员学习和培训，提高岗位工作能力，及时高效地完成各项工作，塑造良好的处世形象。采用“请进来，走出去”，多种形式开展班级管理经验和技巧的交流。 4、充分利用德育处的活动机会，始终把常规的工作方法和技巧作为教研活动的重点，对教育工作中出现的某些棘手问题，展开讨论，集思广益，共同商讨解决办法。 5、充分挖掘学校的现有教育资源，开展德育课题研究，以此推动学校的德育工作。 6、本着抓小、抓细、抓实的原则，加强班主任队伍建设： (1)通过师徒结对子，狠抓青年班主任业务技能的培训，提高班主任业务能力，强调班主任工作从细节做起。 (2)选拔骨干班主任参加市区班主任技能培训，发挥骨干带头作用，形成以点带面的良好的工作局面。 (3)10月份，开展题为“我的治班理念”的班主任论坛，提炼班主任“治班格言”，撰写教育随笔或个案分析，试行班主任首席制(一届两年)，推出我校的名班主任; 7、依据德育工作职责，试行“项目管理”，强化“精细管理”，进一步完善评估体系，树立为一线服务的意识，做好深入年级的指导与管理工作，在管理中要效能，在管理中要质量。 篇二：2020-小学德育工作计划 学校德育工作计划 （2020-2020学年度第一学期） 苑庄镇演马小学 2020.9 一、指导思想： 本学期，我校德育工作将继续认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，强化德育 队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识 与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康;以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文 明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作 的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。 二、工作要点： 1、加强德育队伍建设，提高工作水平。 （1）进一步加强师德师风建设年工作。本学期要求教师学习《中小学教师职业道德规范》、 《未成年人保护法》、党的十八会议精神等，做好笔记，对照反思，不断增强遵纪守法、依法 施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于 学习、善于育人、乐于奉献的高尚师德，同时在12月份进行师德考核。通过学习和考核，提 高教师科学育人的责任心和执教水平。 （2）确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人 的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教师都是学校的德育工 作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。 （3）重视班主任工作校本培训。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨 班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班 主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落 在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活、思想动态，不断学习、实践、创新、总结。要 求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日 常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家 庭、学校教育，家校联合，共同努力。 2、加强养成教育，促进学生健康成长。各班要以《中小学生守则》和《中小学生日常行 为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明班级的评比和班队会等活动，加强学生“爱国、 诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的