锐角三角函数教案15人教版.docx 8页

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  • 2020-10-30 发布
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    sin A cos sin A cos A表示直角三 课题:1.1.2锐角三角函数 教学目标 ?经历探索直角三角形中边角关系的过程,理解正弦和余弦的意义. ?能够运用si nA cosA表示直角三角形两边的比. 3?能根据直角三角形中的边角关系,进行简单的计算. 4.理解锐角三角函数的意义. 教学重点与难点: 重点:理解锐角三角函数正弦、余弦的意义,并能举例说明?能用 角形两边的比. 难点:用函数的观点理解正弦、余弦和正切. 课前准备:多媒体课件. 教学过程: 一、创设情境,提出问题,引入新课 (导入语)师:上一节课,我们讨论了用倾斜角的对边与邻边 之比来刻画梯子的倾斜程度,并且得出了当倾斜角确定时,其对边 与斜边之比随之确定?也就是说这一比值只与倾斜角有关,与直角 三角形的大小无关.并在此基础上用直角三角形中锐角的对边与邻 边之比定义了正切? 现在我们提出两个问题: 问题1:当直角三角形中的锐角确定之后,其他 边之间的比也确定吗? 问题2:梯子的倾斜程度与这些比有关吗?如果 有,是怎样的关系? 设计意图:通过复习回顾上节课学习的要点和梯子的倾斜问题入手, 起到了温故知新的 作用,也激起了学生探究活动的兴趣. 二、探究学习,感悟新知 活动内容1 :正弦、余弦及三角函数的定义 问题1:当直角三角形中的锐角确定之后,其他边之间的比也确定吗? 处理方式: 引导学生小组内充分讨论和说理,合作探究,尝试解决这个问题?问题可 细化处理如下: 直角三角形ABC和直角三角形AB2C2有什么关系? ⑵ 旦C1和邑有什么关系? 如 和ACl呢? B<|A B2 A B1A B2 A ⑶ 如果改变R在梯子AB上的位置呢?你由此可得出什么结论? ⑷ 如果改变梯子 AB的倾斜角的大小呢?你由此又可得出什么结论? 请同学们讨论后回答. 学生得出结论:只要梯子的倾斜角确定, 倾斜角的对边与斜边的比值, 倾斜角的邻边与 斜边的比值随之确定?也就是说,这一比值只与倾斜角有关,而与直角三角形大小无关. (过渡语)师:我们会发现这是一个变化的过程?对边与斜边的比值、邻边与斜边的比 值都随着倾斜角的改变而改变,同时,如果给定一个倾斜角的值,它的对边与斜边的比值, 邻边与斜边的比值是唯一确定的?这是一种什么关系呢? 生可能回答:函数关系. 生可能回答:函数关系. 在Rt△ ABC中,如果锐角A确定,那么/ A的对边与斜边的比、 邻边与斜边的比也随之 确定.如图,/ A的对边与邻边的比叫做/ A的正弦(sin e),记作sin A,即 “ N “ NA的对边 sin A=— 斜边 / / A的邻边与斜边的比叫做/ A的余弦(cosine),记作cos代即 / / A的邻边与斜边的比叫做/ A的余弦(cosine),记作cos代即 cos A cos A= .A的邻边 斜边 锐角A的正弦、余弦和正切都是/ A的三角函数(trigonometric function) . 处理方式:引导学生讨论,使学生理解, 当直角三角形中的锐角 A确定时,/ A的对边 与斜边的比值,/ A的邻边与斜边的比值,/ A的对边与邻边的比值也都唯一确定. 在“/ A 的三角函数”概念中,/ A是自变量,其取值范围是 0°< Av90° ;三个比值是因变量?当 /A变化时,三个比值也分别有唯一确定的值与之对应. 问题2:梯子的倾斜程度与这些比有关吗?如果有,是怎样的关系? 处理方式:小组讨论,然后学生踊跃发言,各抒己见. 结论:梯子的倾斜程度与 sinA和cosA有关: si nA越大,梯子越陡;cosA越小,梯子越陡. 设计意图:通过对活动内容的探究, 使学生掌握如何通过观察、猜想、操作等试验手段 探究数学知识。同时,学生在相互合作交流的过程中发现知识,掌握知识. 活动内容2 :三角函数的应用 应用一:例题讲解 例 2:如图,在 Rt△ ABC中,/ B= 90°, AC= 200, sin A= 0.6,求 BC的长. 处理方式:此例题可以完全放手给学生,让其尝试利用所学新知解决简单的问题?在此 问题的解决过程中,可以采取小组内交流展示,班级展示等多种形式,对于条理不清楚以及 书写不规范等问题,教师及时予以指出. 可一名学生板书: 解:在 RtAABC中,/ B= 90°,AC= 200. BC sin A= 0. 6,即 卩 =0.6,BC= AO0.6= 200X0.6= 120. AC 题后拓展: 思考:(1)cos A=? sin C=? cos C=? 由上面计算,你能猜想出什么结论? 解:根据勾股定理,得 AB= .. AC2 -BC2 = 2002 -1202 = 160. 在 Rt △ ABC中, CB= 90 cos A= AC -200 -5 =0. 8, AB 1

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    • 审核时间:2020-10-30
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