部编版语文一年级上册2小小的船说课稿.docx

小学语文 一年级上册 部编版 PAGE PAGE 1 部编版语文一年级上册必背内容 第一单元 识字2金木水火土 一二三四五， 金木水火土， 天地分上下， 日月照今古。 识字5对韵歌 云对雨，雪对风。 花对树，鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。 语文园地一 一片两片三四片， 五片六片七八片。 九片十片无数片， 飞入水中都不见。（谜底：雪） 日积月累 咏鹅 [唐]骆宾王 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 第四单元 第1课 秋天 天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会排成个“人”字，一会排成个“一”字。啊！秋天来了！ 第2课 小小的船 弯弯的月儿小小的船。 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 第3课 江南 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间， 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 第4课 四季 草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” 荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。” 谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。” 雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。” 语文园地四 一年之计在于春，一日之计在于晨。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 第五单元 识字6 画 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。 识字7大小多少 一个大，一个小， 一只黄牛一只猫。 一边多，一边少， 一群鸭子一只鸟。 一个大，一个小， 一个苹果一颗枣。 一边多，一边少， 一堆杏子一个桃。 识字9日月明 日月明，田力男。 小大尖，小土尘。 二人从，三人众。 双木林，三木森。 一人不成众，独木不成林。 众人一条心，黄土变成金。 识字10 升国旗 五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起。 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。 语文园地五 悯农 [唐]李绅 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。 第六单元 第6课 比尾巴 谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？ 猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。 谁的谁的尾巴弯？ 谁的尾扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。 语文园地六 前后左右，东西南北，早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。 古朗月行 [唐]李白 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 第七单元 语文园地七 种瓜得瓜，种豆得豆。 前人栽树，后人乘凉。 千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。 第八单元 第12课雪地里的小画家 下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。 语文园地八 风 [唐]李峤 解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。 说课稿 2.《小小的船》说课案 一、说教材 《小小的船》是一首优美的儿童诗，作者以丰富的想象描绘出晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调，音乐性很强。文中写了一个孩子把新月看作小船，联想自己坐到月亮上去，在蓝天中航行，驶过星群，看望星星，表现孩子喜悦的心情。诗中有景，有情，有韵，孩子们读起来心情愉快，朗朗上口，在读中陶冶儿童美的情操。 本课的重难点在于培养学生有感情地朗读，力求做到在读中体会，在读中理解，在读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华。 二、说学生 一年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物、活动的东西所吸引。在教学这一课时，学生已经能说一句较完整的话，并能在教师创设的情境中体验、感受，达到情感的共鸣，同时也较多地积累了不少与本课有关的生活素材。这也正是学习本课的有利因素，而不利因素在于学生朗读课文时可能会出现唱读的现象。 三、说教法 从本课儿童诗的特点考虑，从学生实际出发，教学时主要采用情境教学法。 四、说教学流程 1.出示谜语，激发兴趣。 本课一开始，教师借助多媒体，播放谜语，让学生猜一猜，从而有效地吸引了学生的注意，培养了他们认真倾听的习惯，并能一边听，一边想。 2.创设情境，理解课文。 《课程标准》指出：学生是学习和发展的主体。想象是通往创新的桥梁。所以我在教学中首先是以培养学生的想象力为宗旨，从学生的心理、思维、兴趣出发，通过图画、音乐和文学语言描述，再现教材的情境，给学生以强烈地真实感，较快地把学生带入智力最近发展区。 （1）图画展示，创设情景。 （教师出示图画并用语言描述）小朋友，看这晴朗的夜晚，闪烁的星星