五年级上语文导学案巩乃斯的马2北师大版.docx 2页

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  • 2020-10-30 发布

五年级上语文导学案巩乃斯的马2北师大版.docx

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    《巩乃斯的马》导学案 第二课时 【学习目标】 1.有感情地朗读课文,背诵第二自然段。 2.学会欣赏课文中的比喻句。 3.感受夏日草原上马 群在暴雨中奔跑的壮阔场面以及作者对马的赞 美。 【学习重点】目标 1、2 【学习难点】目标 3 【预设时 间】复习交流预习情况( 3 分钟)明确目标( 2 分钟)学生 分组合作学习( 20 分钟)问题探究( 10 分钟)课外拓展( 5 分钟) 达标测评( 5 分钟) 【学习流程】 复习检测:听写词语 měnɡli è  l ín  l íjìn zhì  fēnɡkuánɡ  lin wei bu ju ( xiónɡhún (  ) ( ) ( pènɡzhuànɡ chán rào ) ( ) (  ) ( hǎn ji àn ) (  )  ) ●学生分组合作。 1、 我要把课文认真默读一遍,画出文中的比喻句,并把它们多读几 遍,想象画面。 2、精读课文我能行: (1)我能找出文章的中心句,并再次快速朗读课文,体会作者是怎 样围绕中心句、重点词语来表达 的。 2)我能自读感悟第一部分,画出描写暴雨的句子,细细体会暴雨的特点。 ●问题探究:( 10 分钟) 1、对学:我和对子相互读第二部分的课文,边读边画出自己 感受深 刻的句子、并在旁边做出批注。 2、群学:我能熟读课文第二部分中感受深的句子,想象场景,感受 马群奔跑时的恢弘气势,和同学们共同进步。 3、我能有感情地朗读体会深刻的句子,边读边想象,并且向大家交 流自己的感受,还能试着背背这些句子呢! ●课外拓展相信你能行。 1、你觉得课文最后一句话中作者“受用不尽”的是什么? 2、如果你看到这壮阔的景象时,心情是怎样的? 3、你觉得作者为什么要站在那里发愣、发痴、发呆呢? 4、你能用词语概括巩乃斯的马群奔跑的场面特点吗?看你能写几个。 ●当堂检测: 1、背诵课文第二自然段,再次体会马群在暴雨中奔跑的场面。 2、我还可以向同学介绍一下我的记忆方法呢。 教学反思:

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    • 内容提供方:zhengshumian
    • 审核时间:2020-10-30
    • 审核编号:5331344302003014

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