康复评定技术学习教案新.doc

康复评定技术教案新 教 案 2014 -- 20 15 学年第 1 学期 二 级学院（部） ____医学院 ___________ 教 研 室 临床医学教研室 _______ 课程名称及代码 康复评定技术 __ 课 程 类 别 ___ 专业课 ___________ 学 分 及 总 学 时 ____ 2.5/48___________ 授 课 专 业 班 级 _ 高职 1301_________ 主 讲 教 师 _______ 职 称 职 务 __ 讲 师____________ 使 用 教 材 ____ 康复评定技术 ______ 康复评定技术教案新 山东英才学院教务处制 授课时间 第 1 周 第 5-7 节 课时安排 3 授课题目 (教学章、节或主题 )： 第一章 总论 1.概述 2.康复评定的方法 3. 康复评定的内容 4. 康复评定的实施 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次） ： 1、掌握康复评定的主要内容、注意事项；常见异常姿势及其评定 2、熟悉康复评定的方法和实施过程 。正常姿势及其评定，体表标志确认，身体长度、围度、身 高及体重测量、身体素质评定 。 3、了解人体形态评定的发展概况、主要内容。康复评定的概念、对象、意义和作用。 教学内容（包括基本内容、重点、难点） ： 第一章 总论 1.概述 2.康复评定的方法 3. 康复评定的内容 4. 康复评定的实施 重点：康复评定的主要内容、注意事项；康复评定的方法和实施过程难点：康复评定的实施过程 讨论、思考、作业： 康复评定的主要内容、注意事项； 康复评定的方法和实施过程 参考资料（含参考书、文献等） ： 教学过程设计：复习 135 分钟，授新课 78 分钟，安排讨论 10 分钟，布置作业 2 分 钟 授课类型： 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他 康复评定技术教案新 教学方式：  讲授  讨论  指导  其他 教学资源：  多媒体  模型  实物  挂图  音像  其他 第 1 次课的教学整体安排 填写说明： 1. 每项页面大小可自行添减； 2. 教学内容与讨论、 思考题、作业部分可合二为一 康复评定技术教案新 备 课 笔 记 第 页 1、康复评定概述： 康复评定学是研究障碍和潜能的基本理论、  基 本技能 的一门医学学科。康复 评定是收集评定对象的病史和相关资料，并藉此 制定出合适的康复治疗方案、评估治疗效果和预测 预后功能等。 2、康复评定的方法： 定性评定：肉眼观察和问卷调查；半定量评定：分为若干个等级或阶段； 定量评定。 3、康复评定的内容： 康复评定是评定患者的躯体、精神、言语和社会功能，其内容主要包括 ① 躯体方面：上肢，下肢（包括步态） ，关节，肌肉（含痉挛） ， 脊柱与脊髓，协调与平衡，感觉与知 觉（含疼痛、失用症、 失认症） ，反射，日常生活活动能力，呼吸系统功能，循环系统功能 ，泌尿系 统功能，性功能等； ②精神方面：智力测验，性格测验，情绪测验，神经心理测验； ③言语方面： 失语症检查，构音障碍检查，言语失用检查， 言语错乱检查， 痴呆性失语检查； ④社会方面： 社会 活动能力， 就业能力，生存质量等。 康复评定技术教案新 4、康复评定的实施过程：目前普遍采用的方法是 SOAP 法， 即： S( subjective data 主观资料 ) ：患者个人的主诉材料、 症状； O( objective data 客观资料 ) ：患者的客观体征和功能表现； A( assessment 评定 ) ：对上述资料进行整理和分析； P( plan 计划 ) ：拟订处理计划，包括有关进一步检查、会诊、诊断、 康复治疗和处理等的计划。 5 、评定的注意事项： ）既要全面，又要有针对性。 2 ）选择适当的评定方法。 3）评定前要向患者及其家属说明目的和方法， 消除他们的不安， 取得积极的配合。 4 ）评定时间要尽量短，不引起患者的疲劳。 5）评定常由一个人自始至终的进行，以确保准确性。 6）评定一般要做三次，然后求出平均值。 7 ）健侧与患侧要进行对照。 8）评定过程中患者出现明显不适时， 应及时中止，并查找原因。 授课时间 第 2 周 第 5、6 、7 节 课时安排 3 康复评定技术教案新 授课题目 (教学章、节或主题 )： 第二章人体反射与人体形态评定 第一节 人体反射评定技术 第二节 人体形态评定技术 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次） ： 1、了解人体形态评定的发展概况、主要内容。 2、熟悉正常姿势及其评定，体表标志确认，身体长度、围度、身高及、体重测量、身体素质评定 。 3、掌握常见异常姿势及其评定。 教学内容（包括基本内容、重点、难点） : 第二章人体反射