五年级上英语教案Lesson3WhatDoTheyDo冀教版.docxVIP

Lesson 3: What Do They Do? 教学目标 知识目标 正确听、说、读、写、用 work, doctor, hospital, nurse, worker 能够理解、应答和运用 He/She verb + s/es。 能力目 标 能把所学的应用到日常交际生活中去，在适时环境中能够灵活运用。 情感目标 能交流个人信息，乐于参与小组活动，积极参 与。 教学重点难 点： 正确听、说、读、写、用 work, d oc tor, hospital, nurse, worker 能够理解、应答和运用 He/She verb + s/es. 教 法：情景教学法 学法指导：小组合作学习 课件使用：多媒体课件、挂图 卡片 教 学课时： 2 课时 第一课时 一、热身、复习（ warm-up /Revision） 1、教师发口令 ,学生做动作 Drive a car（ cab 、truck ）! Ride a bicycle! Take a bus! Walk! 2、板书单词，指名连线，并及时给予鼓励 doctor school nurse restaurant worker hospital teacher 二、学习新课 1、听课文录音，读课文。 2、回答问题。 What does Li Ming ’ s father Howdo? does he go to work？ What does Li Ming ’ s mother do?How does he go to work？ What does Li Ming ’ s aunt do?How does he go to work？ What does Li Ming ’ s uncle do?How does he go to work？ 3、指名 。 三、 。 1、根据提示介 自己的家人的 ，怎 去工作。 What does your ??? . do? Where does your work? How does he/she go to work？ 2、每 派 名代表上台介 家人的 。 。 3、指名上台描述家庭中某一成 的一种 ，教 适 指 。 五、布置作 、适 反 。 第二 一、 身、复 （ warm-up /Revision） 教 找一名自告 勇的学生， 他扮演李明的阿姨， T； Who are you? I ’ m Li Ming ’ s aunt. T； What do you do? I ’ m a nurse. T； How do you go to work? S: I go to work by bike? 二、小 活 ; 两人一小 ，扮演李明的家庭成 ，仿照上 的句子 行 。 学 新 三、 。 1、画一画， 一 。 学生画一个家庭成 ，她的 是教科 中描述的一种 中的一种。如果 家庭成 中没有 些 ，学生可以虚构一 个。两人一 ， ： Is this your ?（..家庭成 ）？ What’ s his/her name? Does he/ she work? How does he/she go to work？ 2、游戏。 教师发口令 ,学生做动作 Drive a car（cab 、truck ）! Ride a bicycle! Take a bus! Walk! 3、let ’ s do it! 完成课本第七页的内容。 4、指导学生完成练习册第三课的内容。 五、布置作业、适时反馈。 板书 ： Lesson 3 : What Do They Do? What do you do ? How do you go to _______? My father is a businessman . He drives to work My mother is a doctor . She goes to work by bicycle .