浙教版科学八上1.2 水的组成 配套课件.ppt

※观察实验装置各部分结构。 思考问题 水的异常现象 水结成冰之后，质量_____，体积______；（填“增大”、“减小”或“不变”）任何物质都有热胀冷缩的特点，而水在这方面却有一种异常现象，这就是 水的重要性质 练习 1．下面关于水的组成的叙述中，正确的是 ( ) (A)水由氢气和氧气组成 (B)水由氢分子和氧原子组成 (C)水是由水分子组成的 (D)水是由水元素组成的 2．关于水的电解的叙述正确的是( ) (A)物理变化 (B)化学变化 (C)物理性质的表现　 (D)产生的氧气体积较大 3．能使带火星的木条复燃的气体是 ( ) (A)氢气 (B)电解水实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体 (C)空气 (D)电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体 练习 4．氢气在氧气或空气中燃烧，在产生水的同时还产生大量的热，所以 ( ) (A)水中含有氢气　　　　(B)水中含有氢和氧元素 (C)水中含有氧气　　　　(D)该变化是物理变化 5．关于水的下列四个变化中，要吸热的一组是( ) ①固体熔化 ②液体汽化 ③气体液化④液体凝固 (A)①②③④ (B)①② (C)②③ (D)①④ 6．在1.01 X 105 Pa条件下，水的沸点是＿＿＿、凝固点是＿＿。通常情况下，水是以＿＿＿状态存在的。 练习 7．判断下列说法是否正确： (1)水电解可以得到氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气。 ( ) (2)水可以蒸发成为氢气和氧气。 ( ) (3)水电解时水分子被破坏。 ( ) (4)水在电解前后，氢和氧的存在形态发生了变化。 ( ) 8．怎样鉴别电解水所产生的氢气和氧气? 试描述鉴别时的操作过程和实验现象。 练习 9、实验室里有两瓶无色的气体，一瓶是空气，一瓶是氧气，你能将它们鉴别出来吗？请说说你的方法。 练习 11、下列对水的性质的描述中，错误的是（ ） A、水通常情况下是无色无味的 B、纯净的水略带甜味 C、1个标准大气压下，水的沸点是100℃ D、通常情况下，－10℃时水是固态 练习 13、下列性质中，不属于水的物理性质的是（ ） A、 水在标准大气压下，100℃时沸腾 B、 水在通常情况下是液体 C、 水电解能产生氢气和氧气 D、水在标准大气压下。0℃时结冰 * 第2节 水的组成 想一想 水在自然界循环的过程中状态上发生了哪几种变化? 那么,这些变化中有没有生成其它物质呢? 我们将水的这种变化称为_____（“物理”或者“化学”）变化。 水能发生 化学变化吗？ 实验 ※请描述你观察到的实验现象。 阳极 阴极 + ﹣ 电极： 电源： 正极 负极 新设想: 若把水通直流电，会有什么现象产生？设想水能否变成其它物质? ※观察内容及步骤： A.电极上产生的现象 B.两支玻璃管内液面出现的变化 C.产生的两种气体的体积比 D.验证出两种气体所采用的不同方法 E.出现的不同的现象 + ﹣ 阳极 阴极 电解过程 通电后，电极上产生的现象 两支玻璃管内液面出现的变化 两极上生成的气泡均向上运动，气体分别汇集在玻璃管的上部。在负极上生成的气泡又快又多，而在正极上生成的气泡较慢较少。 两只玻璃管内的液面都在下降，但阴极的液面下降的较快。 阳极 阴极 + ﹣ 通电后，产生的气体为何种气体？如何检验？ 阳极气体： (正) 阴极气体： (负) 用带火星的木条 用点燃着的木条使气体直接燃烧 玻璃管内产生的两种气体的体积比？ V氢气∶V氧气 ＝ 2∶1 记忆:“负氢” 木条复燃，证明是氧气。 产生淡蓝色的火焰证明是氢气。 通直流电 水 氢气 + 氧气 体积比 2 ： 1 电源 负极 正极 阴极 阳极（阴盛阳衰） 通过实验我们可以发现，氧气中的氧和氢气中的氢是从水中来的，所以水是由氧和氢组成的。 电解器 实验中能使带火星的木条复燃的气体是氧气。 可燃烧，产生蓝色的火焰的气体是氢气。 这个实验可以说明水在通电条件下生成了 和 。 氢气 氧气 水 水电解的微观过程： 氢气 氧气 水是由氢和氧组成的 水 通直流电 氢气 氧气 文字表达式： ＋ 水的电解是化学变化还是物理变化？ 能不能说“因为电解水生成氧气和氢气，所以水是由氧气和氢气组成的”？ 氧气和氧、氢气和氢是否一样？ 可燃性 氢