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小学学校教务处年终工作总结 小学学校教务处年终工作总结 【一】 本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，在校长室的正确领 导下，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量 这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师 教育教学水平;加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作，现将主 要工作总结如下： 一、强化教学管理，全面提高教学质量 1、抓常规，促进管理更加规范。 本学期在教学管理方面教导处主要做好了 “七抓”。 ①抓课程的落实。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规 意识，采用 “定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的 执行和管理，做到了 “开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。 本学期加强了查课力度，采用每日一巡堂的办法，加大了对课堂教学 的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。 ②抓备课。认真落实 “月检查制度”，每月备课组和科组对本学 科教师的教案和作业检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思 进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范， 调整方案到位，教后反思详细。 ③抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学 质量的关键。学校行政和科组长继续深入课堂一线，听课调研，检查 指导课堂教学工作;针对课堂教学中出现的问题及时加以纠正并提出改 进措施，对带有普遍性的问题及时反馈及时研究解决，促教师的教学 观念转变，抓课堂效率的提高。老师与老师之间也继续采用推门听课 制度，教研氛围浓。 ④抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改检查加强了检查的 力度。科组、备课组对各科作业批改情况普查了四次，学校对全校学 生的作业和个性作业进行了展示，学生作业绝大多数学生作业书写规 范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业， 做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语;作业量适中，符合减负 要求。 ⑤抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。各班 级针对学生的学习情况，对一部分学习上有困难的学生，进行了专门 辅导。从期末考试成绩来看，这种辅导还是卓有成效的。 ⑥抓教后反思。 《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在 反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思 的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。 我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求， 在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。 ⑦抓质量监控。学校把单元检测分析作为教学常规工作的一环来 抓落实，利用精细化测评软件，用数据分析，归纳总结共性问题，及 时做好讲评和练习。本学期学校对全校各年级进行了一次质量抽测。 抽测结束后以备课组为单位认真进行试卷分析，指导学生订正错误， 科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查缺补漏，弥 补教学不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。 2、抓业务，促进新教师迅速成长。 ①继续开展同伴互助活动 为了帮助青年教师迅速成长，营造良好的教学研究氛围，学校给 本学期分来的三位教师配上了指导教师，并签订了 “师徒结对合同书” 。同时召开了座谈会，鼓励新教师多学习，求进步。 ②继续推行新教师 “六个一”工程 在新教师中开展教学 “六个一”工程，已经成为了学校一项传统。 本学期，我们每位新来我校的教师都经历了 “六个一”这一过程。新 教师从备课——说课——上课——反思——总结——出试题独立完成。 通过这样一个循环的培训新教师的对教材的把握就好多了。 ③继续采用请进来，走出去的办法，邀请经验丰富的专家和退休 教师集中对新教师听课，选派教师外出学习和培训。 ④开展对新教师系列跟踪教学活动。本学期学校语数英备课组一 起对几位新教师开展磨课活动。几位教师在备课组内就同一课时在不 同班级进行授课，每次授课后备课组都对他们的课进行分析指导，然 后再上。这些听课、磨课活动对几位老师的帮助年轻教师更好地成长， 效果较好。 ⑤继续做好新教师备课检查工作，每周五三年以内教龄的教师要 把下周的课程备好给师傅看，再交到教导处检查，以便落实新教师备 课情况。 二、教务人事管理常规化，提高工作效率 1、根据穗天教 〔20xx〕xx号关于印发 《xx区教育事业单位岗位