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学习目标
1.通过“交流平台”的学习,初步体会景物的静态描写和动态描写。
2.通过“词句段运用”的学习,学习设计海报,体会作者是怎样把一个画面写具体的,并试着仿写句子。
3.通过看图、感悟、体验、诵读,体会古诗,朗读并背诵古诗《渔歌子》,积累古诗。
交流平台
一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树,看不出主干在什么地方。
我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多跟直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
作者笔下的榕树枝繁叶茂、翠色欲滴,大得令人惊叹。这两段静态描写让我感到榕树旺盛的生命力。
交流平台
我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。
月亮像个淘气的孩子,顺着竹帘格儿往上爬,竟然跑到穿衣镜上去了。这一段的动态描写把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。
交流平台
练一练,学运用。
回忆自己读书时遇到过的这样的句子,在小组中交流。
写出了月亮位置和形状的变化。
交流平台
我们都跑了出来。它果然就在院子里,但再也不是那么一个满满的圆了。满院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去,不知道那个满圆儿去哪儿了,却疑心这骨朵儿是繁星儿变的;抬头看看天空,星儿似乎就比平日少了许多,月亮正在头顶,明显大多了,也圆多了,清清晰晰看见里边有个什么东西。
通过对月光的描写表现了月亮的明亮。
交流平台
写出了鸟的天堂由静到动的变化过程。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
交流平台
通过对画眉鸟动态的具体描写,表现了鸟的天堂中鸟的自由和快乐。
一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
拓展
小朋友,你知道海报的分类吗?
a.政治类:传播政治思想,提高人们的思想觉悟的海报。如“我们不能忘记”、“喜迎十九大”。
b.文化类:传递文化,体育信息的海报。根据宣传内容的不同,可分为多种,如运动会海报,音乐节海报,电影海报等。
c.公益类:是通过表现的主题来碰撞人们的生活和精神领域的海报。如以人类生命健康为主题的“吸烟有害健康”海报。
d.商业类:以宣传商品获取经济利益为目的而制作的海报。
e.娱乐类:传递娱乐信息的海报。
拓展
小朋友,你知道海报的特点吗?
(1)广告宣传性:海报希望社会各界的参与,它是广告的一种。有的海报加以美术的设计,以吸引更多的人加入活动。海报可以在媒体上刊登、播放,但大部分是张贴于人们易于见到的地方。其广告性色彩极其浓厚。
(2)商业性:海报是为某项活动作的前期广告和宣传,其目的是让人们参与其中,演出类海报占海报中的大部分,而演出类广告又往往着眼于商业性目的。当然,学术报告类的海报一般是不具有商业性的。
拓展
小朋友,你知道海报的用途吗?
a.广告宣传海报:可以传播到社会中,主要为提高企业或个人的知名度。
b.现代社会海报:较为普遍的社会现象,为大数人所接纳,提供现代生活的重要信息。
c.企业海报:为企业部门所认可,他可以利用到控制员工的一些思想,引发思考。
d.文化宣传海报:所谓文化是当今社会必不可少的,无论是多么偏僻的角落,多么寂静的山林,都存在着文化明星海报。
拓展
二、读下面两组例句,体会作者是如何把一个画面写具体的,仿照着写一写。
①作者抓住归鸦的动态特点,把画面写具体。
②作者抓住桂树的静态特点,把画面写具体。
夕阳西下,乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
院子的中央,有一棵桂树。
院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。
拓展
仿照例句写一写。
练一练,学运用。
眼前是一条清澈的小河。
示例:大家的眼前是一条蜿蜒曲折而又清澈的小河。
拓展
小狗在公园的草坪上玩耍。
示例:王阿姨家的小狗在南湖公园的草坪上快活地玩耍。
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