一年级下册品德教案亲亲家乡水粤教版.docxVIP

6.亲亲家乡水 教学目标 引导学生亲近自然、爱 护自然，了解水对生活的作用，学习节约用水，爱护水资源。 学情分析 联系身边的生活实际，了解水的用处，了解家乡的水资源，认识水的用处。从而懂得节约水，保护水资源。为保护周围的环境做力所能及的事，有初步的生态意识，环保意识，懂得“人与自然和谐相处。 ” 重点难点 了解水在日常生 活中的重要性，培养小学生爱护水资源，节约用水。 教学过程 活动 1【导入】亲亲家乡水 1、情境导入： 通过黄果树瀑布的图片，引出水，让学生畅谈自己心中的水。 2、展示图片 ，进入课题。 水，可以 净化环境、美化生活。我们阳江正因为有了水的滋润，才变得更加美丽，充满了 生机与活力，今天老师要 带大家走进家乡水。请大家打开书本 p28（揭示课 题：《亲亲家 乡水》） 活动 2【讲授】亲亲家乡水 活动（一）：欣赏美丽的家乡水 1、欣赏美丽的家乡水的图片。家乡的水资源的图片、照片等。 2、欣赏老师找到美丽的家 乡水的图片。这里 ppt 显示，学生可以自由选择自己想欣赏的各区县的家乡水的美图。 活动（二）：节约生命之水 1、 水的用处知多少。 这既平凡又神奇的水的有什么用处呢？谁来说说看？引导学生从生活、 农业和工业和娱乐三 方面 谈谈水的用处。 2、 了解本市、我国水资源的情况。 水确实与我们的生活息息相关，与我们的生命紧紧相连。 A 、（出示课本 p31 那句话。）它就像地球妈妈的乳汁一样，我们身边的每一个生命都离不 开它。 B、（再出示课本 p32 页中：你知道吗？）我国可用的水并不多。有人打了个比方：如果世 界上平均每个人有一杯水，在中国则是十几个人才有一杯水。 C、出示我们缺水情况下的图片和视频资料。 “沙漠缺水图 ”、 “ 2010年西南特大旱灾的图片 ” 3、学生谈感受，看了这些，你有觉得怎样？ 4、身边事例大搜索：我们学校有浪费水资源的现象吗？你家里呢？引出节约水的意识 5、（小组讨论）你们有什么好办法为节约水呢？然后学生汇报结果。 活动（三）：保护生命之水 1、 不再美丽的水。 出示图片（课件） 书本 p34 页小河被污染图。 师问：是谁把我们美丽的水弄脏的？ 2、被污染的水会给 人类带来哪些危害？ 、学生生先谈谈自己认识水给人类带来的危害。师：如果这些五金厂都把废水排到河里，脏吗？我们喝了这样的水会怎么样呢？ B、看（水给人类带来的危害的视频）报道。 C、听了这些介绍你有什么感受？你有什么好点子保护我们的阳江的水资源呢？ 3、小结：学生齐读： “保护水要从身边 的小事做起，保护水、节约水就是保护人类自己！ ” 这句话，加深学生保护水、节约水资源的意识 活动 3【作业】亲亲家乡水 写一段怎样保护水资源、节约用水的话。