人教版五年级上册数学教案观察物体1教学设计.docx 9页

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  • 2020-10-30 发布

人教版五年级上册数学教案观察物体1教学设计.docx

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    五年级数学教案 上册观察物体 教学内容: 人教版《义务教育课程标准实验教科书· 数学》 五年级上册 P41,观察物体 (二)。 教学目标: 1、通过实际活动,了解从不同方向观察由两组立体图形组合而成的较复杂的物体 时所看到的不同形状。 2、通过实际操作,结合学生的合理想象,发展学生的空间观念。 教学重难点: 1、教学重点:了解从不同方向观察由两组立体图形组合而成的较复杂的物体时所 看到的不同形状。 2、教学难点:帮助学生理解从某些角度观察物体时,会发生遮挡的情况。 教学准备: 摄像机、多媒体课件、正方体、正方形纸片。 教学过程: 一、揭示课题,层层推进 1、揭示课题 师:同学们,这节课我们继续来学习从不同的方向观察物体。 板书课题:观察物体(二) 。 2、观察一个正方体 师:(出示一个正方体,如图,并摆放到合适的位置。 )同学们,这是一个正方体,我把 它摆到这个位置上。 请每个小组也拿出一个正方体, 像老师这样摆到你们桌子的正中央。 开 始吧! 师:请同学们观察这个正方体,从你现在的方向看过去,你看到了什么? 第 1页 共 9页 应变预设: 学生观察的角度是不同的,老师要注意: 1、指导学生调整观察 角度,尽可能垂直于被观察的那个面的视角出发来观察正方体; 2、 学生的回答可能会不完整, 老师应该引导学生完整的回答: 我从( ) 方向看到( )个( )形。 3、观察二个正方体 师:(添加一个正方体, 如图,拼成一个长方体) 请各小组像老师这样添上一个正方体。 师:请同学们继续观察,现在你又看到了什么?你们都还是只看到了一个正方形吗? 师:我们已经在桌子上放了两个正方体, 为什么左、 右两边的同学还是只看到了一个正方形呢? 应变预设: 这样的简单的遮挡现象是第一课时的学习内容,大部分同学应 该能够给出合理的解释,如果还有人不清楚,可以适当给予提示, 让他们明白,这是由于遮挡的缘故。 4、观察三个正方体 师:(再添加一个正方体,如下图)请同学们再加上一个正方体,继续观察,现在,从正面观察的同学,你们看到了什么? 板书: 从正面看 师:从正面观察到的到底是 不是这样的三个正方形呢?请同学们都 一起到正面来看看! 师:那从上面观察会看到什么呢?现在,也请大家一起从上面观察观察。 第 2页 共 9页 板书: 从上面看 师:请同学们再一起来观察左面,还是看到三个正方形吗? 板书: 从左面看 应变预设: 引导学生观察、发现:从正面观察的同学,看到的是三个正方 形;而从左侧观察的同学,仍然只看到一个正方形,这同样是由于 遮挡的缘故。 [ 评析:从观察一个正方体入手,再到观察由两个、三个正方体组成的简单立体图形, 这样层层推进,环环相扣,充分利用学生已有的经验,又显得自然、朴实、富有思考性。 ] 二、仔细观察,探究规律 师:同学们真棒! 不仅已经学会了观察一个正方体, 而且还学会了观察由一组正方体组成的物体,并且还能正确认识遮挡现象,你们真的了不起! 师:如果我像这样再加一个正方体(如下图) ,这就成了一个由两组正方体拼成的物体了。同学们想象一下,从正面、上面和左面观察这个物体,你可能会看到怎样的形状呢? 师:请把你的想法告诉同桌的同学。 师:现在,请各小组像老师这样,再添加一个正方体。 师:摆好了吗?请大家仔细观察,看看是否与你刚才的想象相同呢? 1、从正面观察 师:好,同学们,从正面观察,你们看到怎样的形状? 师:(把摄像机摆到正面,将这个物体的正面投影到大屏幕)虽然这是由两组正方体拼成的,可是由于遮挡的缘故,从正面观察我们仍然只看到了这样的三个正方形。 板书: 从正面看 第 3页 共 9页 2、从上面观察 师:现在我想问问,从上面观察,你们看到的仍然是这样的三个正方形吗? 师:哦,“多了一个正方形” !好,老师这里就有一个正方形,谁能把它摆在黑板上合适 的地方,拼出你从上面观察到的形状? 应变预设: 一般会摆出如下图的两种形状,老师都应给予肯定,不过,黑板上只保留从正上方观察到的如上左图的形状。 师:(用摄像机拍摄这个物体的正上方,投影到大屏幕)从上面观察,我们就可以清楚 的看到,这是由两组正方体组成的, 这一组有三个正方体,另一组有一个正方体, 所以从上往下观察,我们看到了这样的四个正方形。 板书: 从上面看 [ 评析:充分利用前面的观察成果,着眼于两组与一组的不同展开教学,重点突出,学 生的思维也更加集中。 ] 3、从两侧观察 1)从左侧观察 师:现在,我们再从左侧来观察,你们看到的仍然只是这样的一个正方形吗?师:“不是”?那谁来说说你们看到了什么样的形状? 师:哦,你们看到了“两个正方形” !谁能上来摆一摆吗? 第 4页 共 9页 应变预设: 引导学生正确的拼摆。 板书: 从左面看 师:(把摄像机摆到左侧)从左面看,我们清楚地

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    • 内容提供方:baoyue
    • 审核时间:2020-10-30
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