相异步电机正反转控制教案.docx

《三相异步电动机接触器联锁正反转控制线路》教案 教 师 马栋 教学部 机电部 任教班级 13机电3 教学地点 实训楼201 课 时 4 课 题 三相异步电动机接触器联锁正反转控制线 路 课 型 理论加实操 教材 电力拖动控制线路与技能训练（第四版） 教材分析 三相异步电动机接触器联锁正反控制线路是《电力拖动控制线路与技能训 练》一书中第二单元课题二中的重点内容。三相异步电动机的 接触器联锁 正反转 控制线路是 按钮联锁正反转控制电路和按钮接触器双重联锁 正反转控制电路的 基础上。学好这一节对学习后面的 按钮联锁正反转控制电路和按钮接触器双重 联锁安装至关重要。 学生分析 本内容的教学对象是 13级机电专业学生，他们已经学习过电动机的正转 控制，以及自锁的原理。 教学重点 接触器联锁正反转控制线路的工作原理及特点。线路安装的工艺、技巧及 检修方法等。 教学难点 线路检修方法及思路。通过典型故障，用举例法、示范法使学生树立正确 的维修思路，掌握常用的检修方法。 教学 目标 知识 掌握接触器联锁正反转控制线路的工作原理。 情感 培养学生严谨认真的职业工作态度。增强学生用辩证唯物主义观点来发现 问题、认识问题、解决问题。 能力 掌握接触器联锁正反转控制线路的正确安装和检修。 教学重点及突 出重点的方法 接触器联锁正反转控制线路的工作原理及特点。线路安装的工艺、技巧及 检修方法等。通过几个基本线路的观察、分析，作为学习接触器联锁正反转控 制线路内容的突破。 教学难点及突 出难点的方法 线路检修方法及思路。通过典型故障，用举例法，演示法，实践法使学生 树立正确的维修思路，掌握常用的检修方法，使整个教学过程融合在学生参与  和交流之中，使学生在学习过程中感受到探索成功的乐趣。 教法及学法指导 总体教学构想突出三点，一是突出知识结构，二是绘图和识图，三是动手 操作。将以往的读图发展成为识图、绘图、填图，说图，进而形成 启、绘、 议、说、做”的五字教学模式。 课外作业 绘制接触器联锁正反转控制线路的原理图、布置图、接线图 教学过程 教学过程 主要教学内容及步骤 时间分配 【新课导入】 已经学习了电动机的正转控制，以及如何实现自锁控制。 新课导入约 新课导入 约5分钟 入 已经学习倒顺开关控制的正反转控制电路， 学生已了解正 反转实现的原理 如何使用接触器来代替倒顺开关控制电动机实现正反转 授课内容教学活动 授课内容 教学活动 三相异步电动机接触器联锁正反转控制线路 【新课讲授】 三相异步电动机接触器联锁正反转控制线路 对联锁在 线路中的 作用及线 路的工作 原理进行 重点讲解 与慢速讲 使用多媒 体课件进 行工作原 理的演示， 来配合课 堂作重点 讲解。 1接触器联锁控制线路的器件组成： QF （断路器）、FU （熔断器）、KM （交流接触器）、KH （热继电 器）、SB（按钮）、M （主轴电机）。 2、 接触器联锁控制线路结构分析： 结合了自锁电路的控制原理，以及倒顺开关控制的正反转电路的控 制原理，画出接触器联锁正反转电路图 3、 接触器联锁控制线路的工作原理 ： 1） 接触器联锁的定义：当一个接触器得电动作时， 通过其辅助常闭 触头使另一个接触器不能得电动作，接触器之间这种互相制约的作用叫 做接触器联锁（或互锁） 2） 工作原理分析： 先合上电源开关QS： 正转控制： 厂-KM1自锁触头闭合自锁-电动机 M启动连续正转运 转 按下SBP卜-KM1主触头闭合 KM1联锁触头分断对 KM2联锁（切断反转控制电路）- 反转控制： 厂-KM2自锁触头闭合自锁-电动机 M启动连续正转运 转 按下SBI卜-KM2主触头闭合 L- KM2联锁触头分断对 KM2联锁（切断反转控制电路） ③停止： 按下按SB1-控制电路失电-接触器线圈失电-接触器主触点分断 -电动机M停转 ★重点提出：正反转之间切换，必须先按 SB1听着，否则无法切换！ 4、 接触器联锁控制线路优缺点： （1）优点： 新课讲授 约45分钟 新课讲授 约45分钟  通过对工 作原理的 分析，让学 生理解双 重联锁控 制线路的 优缺点 难点内容 重点讲解 并做演示 在正转控制的基础上，实现了电动机的正反转控制。 且电路相对简单 易懂，安装方便。 （2）缺点： 正反转之间的切换需要先停止， 才能完成切换，操作较麻烦，无形中 增加了劳动强度。 5、双重联锁控制线路的自检步骤： 安装完毕的控制线路板，必须经过认真检查以后，才允许通电试车， 以防止错接、漏接造成不能正常运转或短路事故的发生。 1） 按电路图或接线图从电源端开始， 逐段核对接线及接线端子处线号 是否正确，有无漏接、错接之处。检查导线接点是否符合要求，压接是 否牢固。接触应良好，以免带负载运行时产生闪弧现象。 2） 用万用表检查线