小学语文关联词使用技巧详解-重难点总结.pdf

小学语文关联词使用技巧详解 - 重难 点总结 关联词填空三步法 关联词语的正确使用要靠语境判断， 仔细推断出来。 使用关联词语的句子往往比 较复杂，结合下面的 三步法 去判断就能省时省力许多 。 1 步骤一 读句子，弄清楚整个句子所要表达的意思。 2 步骤二 弄清楚两个分句之间是什么关系，从我们学过的几个关系中来判断是哪一个。 3 步骤三 试着把表示这种关系的关联词填入句中，看看是否是否通顺，是否符合逻辑。 关联词使用重难点 分清各类关联词的作用。 同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。 例： “我们努力学习，期末取得优异成绩。” 加上关联词后，句子就变成： 1. （因为）我们努力学习，（所以）期末取得优异成绩。 2. （如果）我们努力学习，（期末）就能取得优异成绩。 3. （只有）我们努力学习，（期末）才能取得优异成绩。 第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。 究竟选用什么关系，这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。 配对使用关联词 有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。 例： 1. （只要）努力学习，（才）会取得优异成绩。 2.解放军（宁可）挨饿，（不如）打扰老百姓。 第一句，“只要……就……”，“只有……才……”，“只要”与“才”搭配不当， 应把“才”改为“就”。 第二句，“宁可……也不……”，“与其……不如……”。句中“宁可”与“不如” 搭配不当，把“不如”改为“也不”。 放对关联词的位置 关联词位置不对，会使语句不通。 例： （虽然）学校要求保持校园干净，（却）同学们乱扔垃圾。 “却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。 如果把“却”放在“同学们”之后，句子就通顺了。 不要漏用关联词 有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个， 如： “不但……而且……”，可省去“不但”、 “虽然……但是……”，可省去“虽然”。 一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。 如果只用前一个关联词语， 而省去了后一个关键的关联词语， 句子间的关系就会 不明确，句子的意思也会表达不清。 例： 自从开展“一帮一”的活动以后， （不但）加深了同学之间的相互了解，增进了 同学之间的友谊。 缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，读了以后，感觉话没有说完。 在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，句子的意思才够 清楚。 切忌滥用关联词 滥用关联词，也会使语句不通畅。 例： （因为）由于得到赞助商的踊跃支持，（所以）此次活动得以顺利举行。 “因为”和“由于”意思相同，选择删去其中一个即可。