八年级信息技术教案(上)全.pdf

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八年级信息技术 第一单元 活动1 班费收支细打算 教学设计 年级信息技术课教学案例 设 计 者 信 息 姓名 电子信箱 日期 2009-9-5 设 计 案 例 摘 要 教学单元 第一单元 活动主题 活动1 班费收支细打算 所属学科 信息技术 学时安排 3课时 年级 八年级(上) 所选教材 科学出版社 安徽省教育科学研究所 编著的《信息技术》 一、教学目标与任务 1.教学目标 知识性目标:⑴了解表格的一般结构。 ⑵了解公式的组成,知道公式的作用。 ⑶了解单元格引用的基本概念,初步理解单元格引用的作用。 ⑷了解表格修饰的原则,明确修饰表格的目的。 技能性目标:⑴学会简单表格的设计与建立。 ⑵进一步掌握数据输入的方法和技巧。 ⑶学会使用公式进行简单的计算,掌握快速填充复制公式的方法。 ⑷学会表格修饰的方法。 ⑸学会行高、列宽的调整方法。 (6)初步掌握表格打印的方法。 情感性目标:⑴培养学生的集体主义精神和主人翁意识。 ⑵通过活动,使学生体会计算机快速准确的计算功能。 ⑶通过修饰表格,培养学生的审美能力。 2.教学活动内容、重难点 内 容: 通过简单的班费收支记录的核算,使学生了解数据处理的一般过程,掌握电子表 格使用的基本方法。最后为了班务公开的需要,适当地修饰美化班费收支表,在进行打印 输出。完成四个内容:1、输入收支表格2、计算收支表格3、修饰收支表格4、打印收支 表格。 重 点:利用公式进行计算、修饰表格。 难 点:公式的复制、合理地修饰表格。 3.课时分配 输入数据和计算收支结余1课时;修饰和打印收支表格1课时。 二、学情分析 活动开展前,要求学生收集并记录上学期班费收支情况的文字材料,为活动准备好必 需的数据。学生在七年级的基础上,对Excel表格软件的进一步学习,初步掌握了基本概 念和基本操作。因此本活动的重点应是公式的运用和表格的修饰。 三、教学环境选择与资源设计 1.教学环境选择(打√) (1)多媒体教室 (2)局域网 (3)校园网 (4)因特网 (5)计算机教室 (6)其他 2.教学资源类型(打√) (1)课件 (2)多媒体资源库 (3)案例库 3.资源使用简明 案例是为学生的操作提供参考。 四、教学情境创设 1.情境类型 ⑴ 2.情境设计 ⑴课前收集上学期某阶段班费收支情况的文字材料,每笔收支项目应包括:发售日期、事 由、经办人姓名、收入或支出的金额等。 ⑵对学生的基本要求:具备一定的表格使用基础,了解单元格地址、区域等基本概念。 五、学习活动组织 1.自主学习设计 类 型 相应内容 使用资源 学生活动 教师活动 分组协作探究 按小组进入 使用Excel软件 样例 给予口头指导 新知 2.协作学习设计 类 型 相应内容 使用资源 学生活动 教师活动 提倡学生独立 以任务驱动方 完成 自己的任 式,引导学生完 使用 Excel 软 (1)竞争 务,给同学的设 给予指导。 成本活动的学习 件

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