一年级语文教案《荷叶圆圆》课堂实录及评析.docVIP

《荷叶圆圆》课堂实录及评析 一年 文教案 【 堂 】 一、 入激趣，揭示 ：同学 ， 看看 幅美 的 画， 来 中画了些什么？ 生１：画了荷花。 生２： 有荷叶。 ：很好！ 荷叶的同学能 荷叶是怎么 的 ？ （把荷叶放大。） 生：荷叶是 色的， 的，而且很大。 ： ，荷叶是 的 的，我 今天就来学 《荷叶 》。 二、 情景，激趣入文 ：夏天来了，天气很 ，一群小 儿跑到荷叶下乘凉，多凉快啊！ 候的小 儿把荷叶当成了他 的什么呢？ 生：太阳 、凉 、扇子 ?? ：真 明！荷叶是小 儿的好朋友，是它的凉 。荷叶 有很多好朋友，你 想知道荷叶 有什么好朋友 ？ 生：想。 师：现在，请大家自由读课文找一找荷叶还有什么好朋友？ 全班：自由读文。 生１：还有小水珠、小青蛙、小鱼儿都是荷叶的好朋友。 生２：还有小蜻蜓。 师：相机板书小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿。 三、学习课文 师：小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿都喜欢做荷叶的好朋友，为什么呢？ 我们大家一起来学习。先请大家读一读第二自然段，找一找这一段讲了谁？ 生：齐读第二自然段。 生１：讲了小水珠。 师：小水珠跟荷叶有什么关系呢？ 生：荷叶是小水珠的摇篮。 师：那 “摇篮 ”是什么来的？ 生：摇篮是小水珠睡觉的地方。 师：谁能说说，在我们生活上 “摇篮 ”是什么？ 生： “摇篮 ”是小宝宝睡觉的篮子，可以摇来摇去的。 师：很好！（师出示 “摇篮 ”图片）小水珠喜欢做荷叶的朋友，为什么它喜欢做荷叶的朋友呢？ 生：因为荷叶是小水珠的摇篮， 小水珠可以躺在荷叶上， 眨着亮晶晶的眼睛，所以小水珠喜欢做荷叶的朋友。 师：好，现在请大家根据老师的板书一起来总结一下，学习第二自然段的方 法？ 生１：先找这一自然段说了谁，再找荷叶是它的什么？ 生２：最后还要说说它为什么喜欢做荷叶的朋友？ 师：你们真棒！说对了。 出示方法： １、回答： 这一自然段说了谁？ ２、荷叶是它的什么？ ３、它为什么喜欢做荷叶的朋友？ 按学习第二自然段的方法，学生分小组自学下面的课文，然后汇报。 生：很积极地汇报，展开激烈的互相提问，互相挑战，课堂气氛活跃。 ：相机重点引 学生理解 “停机坪 ”、“歌台 ”、“凉 ”等 。并 学生拿着小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小 儿的 片，相 在黑板上的荷叶 中找到他 的“ ”、“停机坪 ”、“歌台 ”、“凉 ”， 上去。 生： 致勃勃地 画。 四、 合 文， ：同学 ，我 一起来看看小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小 儿 的 ，看 看 些句子有什么特点。 出示句子： 荷叶是我的 。 荷叶是我的停机坪。 荷叶是我的歌台。 荷叶是我的凉 。 生１： 些 都有 “荷叶 ”两个字。 生２：他 都用 “??是??”来 。 ：很好！那么你 能不能用 “??是??” 合今天所学的生字 “亮晶晶 ”、“透明”来 呢？ 全体生：能。 生１：水是透明的。 生２：冰是透明的。