新课标人教版一年级下册数学教案认识人民币单元分析及教学建议.pdfVIP

百度文库 - 让每个人平等地提升自我 125 《认识人民币》单元教学建议 主备人：杨文君（石牌小学） 审稿人：朱晓璐（石牌小学） 一、单元知识框架 二、本单元学习内容的前后联系 已学过的相关内容： 本单元学习的主要内 后续将继续学习的相关内 ● 100 以内数的认识 容 ( 一年级下册 ) ： 容 单价×数量 =总价 ●个位、 十位、 百位的 ●人民币的认识 在生活中的应用 相邻计数单位间的十 ●简单的计算 进关系 ●学生已有的生活经 验 三、 1、 认识人民币的单位元、角、分，知道 1 元=10 角， 1 角 =10 分。 2、 认识各种面值的人民币，并会进行简单的计算。 3、 通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，使学 生从小懂得合理使用零花钱，并知道爱护人民币，不能在钱币上面乱涂乱画。 四、单元知识点列表 1 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 编号 知识点 内容 125-01 认识各种面值的人民币 47 页例 1 认识人民币的单位元、角、分； 48 页例 2 125-02 知道 1 元 =10 角； 1 角 =10 分。 49 页例 3 、例 4 125-03 人民币单位间的换算。 50 页例 5 125-04 认识用小数表示的物品的价格。 50 页例 6 125-05 元、角、分的加法计算。 51 页例 7 125-06 元、角、分的减法计算。 52 页例 8 五、各知识点的教学建议 知识点 125-01 认识各种面值的人民币 教学应充分利用学生已有的生活经验，结合模拟人民币，采取小组活动 交流的形式，通过分类活动归纳出我国发行的人民币的种类，以及每种人民 币的面值和图案、色彩特点，使认识各种面值的人民币的活动落到实处。 1. 每个学生先将课前准备的模拟人民币进行分类， 然后在小组交流各自 的分类方法。如，有的将硬币分成一类，将纸币分成另一类；有的把分币分 成一类，角币分成一类，元币分成另一类……只要分类标准合理，教师就给 以肯定。 教学建议 2. 教师用课件展示分类的最优化答案：①先展示以元为单位的 12 种面 值的人民币（按从小到大排列）；②再展示以角为单位的 6 种面值的人民币； ③最后展示以分为单位的 3 种面值的人民币。 3. 让学生数一数每种面值的人民币品种有多少个？说一说不同品种人