五年级上美术教案实物版画北京课改版.docxVIP

8、实物版画 （造型表现） 教学目标： 知识技能——学习实物版画的特点及创作方法。 能力目标——培养学生的观察能力、分析能力、创新思维能力及造型表现能力。 情感目标——培养学生对美术学习的兴趣，渗透可持续发展的意识。 艺术实践： 寻找适合的实物，创作一幅有情趣的实物版画作品。 教学重点： 学习根据实物肌理特点创作实物版画的方法。 教学难点 ：如何巧妙利用实物肌理，进行艺术表现。 教学准备 ： 教师——教材、课件、版画工具、实物版画作品、乳胶、有肌理效果的废旧物品等学生——教材、双面胶、乳胶、水粉、课前搜集有肌理效果的废旧物品。 教学过程： 第一课时 教师活动 学生活动 教学意图 一、 组织教学： 稳定纪律 进教室。 稳定纪律 二、引入： 1．欣赏作品回顾纸版画技法： 欣赏作品并回顾纸版画技法： 复习纸版画相 带问题欣赏作品（课件）—— 纸版画（剪贴、油印） 关知识。 设问：“你知道这些画是用什么方法创 吹塑纸版画（刻画、粉印） 作的吗？” 2．欣赏实物拓印作品，引入新课。 3．出示课题——《实物版画》 二、探究阶段 1．组织探究： 2．组际交流： （配合播映课件）  以实物拓印知 识迁移，引入 新课。 小组探究： 通过探究、交 一、二组：找一找， 课本中的实物 流，了解实物 版画都运用了那些材料 版画的特点及 来制版？你还想到了什 创作方法。 么材料？ 三、四组：怎样巧用材料的肌理进 行印制？ 五、六组：粘贴和印制时要注意什 么？ 各组反馈： 各讨论小组代表发言，其他同学 通 过 组 际 交 予以补充。 流，拓宽学生 (1) 实物版画的材料及工具： 思路，进一步 （材料及工具可资源共享； 明确巧妙利用 演示：反复交叉使用材料的效果。 材料可反复交叉使用） 实物肌理进行 (2) 巧用材料的肌理： 实物版画创作 （根据物体的肌理联想——像 的方法。 演示：物体肌理与创作画面的两种思 什么，进行创作；根据创作内 考方法。 容联想——什么物体的肌理像 它，进行创作） (3) 粘贴和印制 的要点： （实物要贴牢；印制色彩的处 理） 欣赏并根据不同作品分析实物版 画的材料和印制方法。 通 过 欣 赏 作 品，启发学生 以小组为单位进行构思： 创新思维。 3．作品欣赏： （课件） （ 1） 根据自己和本组搜集到 的实物进行画面构思； 以不同角度引 （ 2） 根据自己的创作构思， 选 导学生进行设 择组内适合的材料。 计构思。 学生交流各自的构思（重点围 绕巧用肌理的方法） 三、实践阶段 1． 制作底纹： 教师指导  选择不同方法制作底纹： （ 1） 大面积实物肌理直接印 在实践中体会 制（油印或粉印、 单色或多色） 实物版画丰富 （ 2） 小面积实物肌理反复印 的表现手法。 制。 四、组织学生进行作品展示。 第二节 教师活动 学生活动 意图 二、 组织教学： 稳定纪律 进教室。 稳定纪律 二、讲授新课： 1． 组织学生进行作品展示 2． 主体形象的印制： 依据构思继续进行艺术实践活 教师指导 动： （ 1） 粘贴成型的主体； （ 2） 拓印组合的主体。 三、艺术实践： 做完的同学将作品贴在黑板上， 展 示 并晾 干 作 教师指导 之后收拾桌面。 品；及时收拾桌 面，培养良好习 四、赏析、评价 学生自由发言，大胆评析自己或 惯。 他人的作品。 五、艺术拓展：“上完这节课后， 对你 发表自己的见解。 培 养 学生 赏 析 有什么启发？你还有什么新的、更好 作 品 和评 述 能 的设想？” 力。