五年级上语文导学案鲸人教新课标(无答案).docxVIP

五年级上语文导学案鲸人教新课标(无答案).docx

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小学高效课堂导学案(语文第九册) 班级 五年级 课 题 9 鲸 课 时 第 1 课时 主备人 审核人 组别 使用人 使用日期 教 学 思 学习目标: 路 ( 纠 错 1、我能认识 3 个生字,会写 10 个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、 栏) 垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。 学习重点:掌握生字词,了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性 。 知识链接: 鲸的种类很多,全世界有 80 多种,我国海域有 30 多种。一般都将它们分为两 类。一类口中有须无齿,称须鲸,鼻孔两个,如,长须鲸、蓝鲸、虎头鲸;另一类 口中有齿无须,鼻孔一个,叫齿鲸,能发出超声波,如,独角鲸、虎鲸。鲸的体长 1 米到 30 米不等。须鲸的种类虽少,但个头都很大,已知的最小的一种体长也超过 6 米。 1、地球之最——蓝鲸 蓝鲸是地球上目前最大的动物你,一头成年蓝鲸能长到非洲公象体重的 30 倍左右。 2、“口技专家”——白鲸 白鲸是鲸类王国中最优秀的“口技专家”它们能发出几百种声音,而且发出的声音变化多端,让人惊叹不已。 3、海中霸王——虎鲸 虎鲸属于齿鲸类, 是鲸类中较小的一种。 它最大全长 不过十米,体重 7 吨— 8 吨。雌的略小一些,也有 6 米— 8 米。 预习任务: 1、自学生字词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。 自主、合作、探究: 1、自由读课文,认准本课生字,不认识的字查字典解决。 2、认识生字后,再读一遍课文,看看哪些词语的意思不理解的,就把它画出 来。 3、自读课文,检查是否正确、流利,重点指导难读的句子。 4、默读课文,边读边思考,你对鲸有哪些了解? 我来闯关: A、辨字组词。 鲸( ) 哺( ) 肺( ) 胎( ) 凉( ) 捕( ) 柿( ) 始( ) B、说说课文是从哪些方面介绍了鲸的 ?你最感兴趣的是什么? 学习收获: 知识延伸: 1、课后上网或资料了解有关鲸的知识。 2、请同学借助手中的资料, 选择自己喜欢的一种鲸, 以鲸的口吻向大家介绍。 小学高效课堂导学案(语文第九册) 班级 课 题 9 鲸 课 时 第 2 课时 主备人 审核人 组 别 使用人 使用日 期 教 学 思 学习目标: 路 1、了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识,激发学生探索 ( 纠 错 栏) 海洋动物的兴趣,培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。 2、认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明的方法。 学习重点: 认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明的方法。 自主、合作、探究 1、小组讨论交流,课文用了哪些说明方法,并用横线在文中画下来。 2、全班交流,试着用举例子的方法说明事物。 3、默读课文 4—— 7 自然段,想想课文从哪几个方面介绍了鲸的生活习性?并完成表格。 吃食(吃什么、怎么吃,特点) 呼吸(用什么怎么呼吸 ) 共同点 须 鲸 齿 鲸 4、鲸在睡觉时是什么样?想象一下鲸睡觉的样子,并把它画下来。 5、说说鲸是怎么进化的,把你自己当作鲸,给同组同学说一说“你”的进化过程。 我来闯关 1、读下面的句子,说说有无加点的词语,句子的意思有什么不同,你从中受 到什么启发? (1)须鲸主要 吃虾和小鱼。 .. (2)鲸隔一定的时间必须 呼吸一次。 .. (3)鲸每天都要睡觉,睡觉的时候,总是 几头聚在一起。 .. 、把自己喜欢的内容背下来。 学习收获: 知识延伸 1、出示“资料袋”的内容,自由朗读,谈谈感受。 2、 通过学习课文,我们对鲸已经有了一些了解。其实,我们人类对鲸还有许 多地方都不够了解,这些都等待着同学们去探索。布置同学搜集课外资料,以 " 鲸的自述”为题,围绕某方面的内容写一篇短文。

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