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义务教育基础课程初中教学资料根据生物的特征进行分类本章概述根据生物的特征进行分类既是对前面所学的生物圈中的各类生物的回顾总结让学生对整个生物界的全貌有一个概括性的了解从中学习科学的分类方法同时也对后面将要学习的认识生物的多样性的本质意义打好了基础教材中并未全面而系统地介绍生物分类的方法而是通过活动让学生体验生物的分类是根据不同生物的特征上的相似程度来进行的并介绍了生物分类的基本单位一一一一尝试对生物进行分类教学目标知识了解生物分类的必要性生物分类概念及依据尝试对动植物根据其结构特征进行分类列举生
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义务教育基础课程初中教学资料
根据生物的特征进行分类
本章概述：根据生物的特征进行分类，既是对前面所学的生物圈中的各类生物的 回顾、总结，让学生对整个生物界的全貌有一个概括性的了解， 从中学习科学的
分类方法，同时也对后面将要学习的认识生物的多样性的本质、 意义打好了基础。 教材中并未全面而系统地介绍生物分类的方法，而是通过活动让学生体验生物的 分类是根据不同生物的特征上的相似程度来进行的， 并介绍了生物分类的基本单 位 一 一…一…一
尝试对生物进行分类
教学目标：
知识：1、了解生物分类的必要性、生物分类概念及依据。
、尝试对动、植物根据其结构特征进行分类
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