《致教师》的读书心得.docx

Word 文档仅供参考 《致教师》读书心得 最近的空余时刻，基本上在读《致教师》这本书，书名很吸引人，内容基本上解答 一线教师工作、 日子中的困惑， 经过一具个生动的案例针对性的加以剖析、 深究， 谈谈读书心得。下面是 xxx 范文小编为大伙儿收集整理的《致教师》读书心得，欢迎大伙儿阅读。 《致教师》读书心得篇 1 又是一届新的高一， 面对新的学生常常有不少感想。 教育是世界上最特别最奇异最 千变万化的情况。世界上任何变化，政治的、经济的、社会的、科技的桩桩件件，都会发生 蝴蝶效应，都会对教育产生如此那样的妨碍。因此，教育总是变化的。并且，教育也是最顽 强最坚固最可不能变化的情况。 万物改变迅捷，人性进化缓慢，教育所以万变别离其宗。为 提高自身素质，积极参与书香校园建设，本学期拜读了朱永新博士的大作《致教师》 。 谈到教师，人们会说教师那个工作好，轻松、待遇也高 ;朋友们会说：教师是个光辉 的职业不少时候， 大伙儿对教师职业的评价基本上过于神圣化。 拜读了朱永新先生的 《致教 师》后，前言就颠覆了往常对教师的形象比喻，但更具人性。书中如此写到：归结为神圣， 会过于强调教师的奉献与牺牲， 容易导致神化和苛求， 动摇了扎根于现实的坚实基础。 读完 这句话，我的内心充满了被人理解的美好，这种感受让我有了读下去的欲望。 还记得自己刚站走上教育岗位时的手忙足乱和记忆的挫折，一度曾使我信心受挫。 迄今为止，我在教育那个岗位上奋斗 10 年了，但我仍然保有当初教学的热情。仍然充满朱 永新先生在书中谈到了教师的幸福从哪里来， 他提到人的幸福似乎有三个重要的一是人与外 部物质世界的关系 ;二是人与人的关系 ;三是与自己的关系。我的幸福感大多是来自教育，来 源于培养出优秀的学生， 对社会有贡献的学生， 心里的成就感和满脚感无法用言语来表达的。 教师是什么 ?教育学上已有答案，只是仍然有不少人还在探索。毫无疑咨询，教师是份生存 的职业，平庸中彰显伟大，一般中蕴藏幸福。 教师的伟大，人们往往归结为：奉献和牺牲。我们都渴望自己变得伟大起来，都希 翼被确信， 被赞赏。 但我们的心里却特别抵触一味地奉献和牺牲， 因为我们别是神仙， 我们 日子在真实的土地上而别是虚无缥缈的精神领域，我们有寻觅幸福的权利。 教育归根结底是人和人之间发生的妨碍，教师的一言一行都可能直接给学生的生命 带来别同。 教师的生命价值、人一辈子意义在于， 我们别仅仅把教师当做谋生的职业， 还用 自己的生命去妨碍着别人的生命。在从教日子中，我们需要寻觅一具了别起的好老师符号， 给予自己一具自由心灵的身体， 勇敢、大胆地带着智慧去面对困难和挑战。 简言之，教师的 幸福感首先来自于信仰。 《曼德拉传》塑造了一具人类共同的英雄曼德拉。朱永新老师说：曼德拉算是一本 教科书，算是一位好老师。受过 27 年的牢狱之灾，历尽磨难成为南非历史上第一位黑人总 统。曼德拉说： 当我走出囚室迈向通往自由的监狱大门时，我差不多清晰， 自己若别能把痛 苦与怨恨留在身后， 那么事实上我仍然在狱中。 如此强大的心灵的形成离别开苦难和痛苦中 的挣扎，更离开别了对生命执着的爱。 爱，别论在何时总比恨来得更加自然。教师那个职业的底色依旧是她。有了爱，教 师才干有能力观赏这条道路上的沿途风景， 才干攀登更多的山峰， 才干拥有强有力的武器去 改变世界。有了爱的信仰，才可能别徘徊，别犹豫，别懊悔，才可能真正拥有梦想。 爱是一种信仰，把教师带到幸福的身旁。 我们探找，以教师的现实日子为基。我们看到一部分教师：日子太平淡，没有刺激 ; 日子太机械，没有情调 ;日子太繁杂，没有成就感 ......昨天那个孩子逃学了，今天那个孩子打 架了 ;昨天市领导来检查，今天教育局领导来检查。我们在担惊受怕、啰嗦累赘、手忙足乱 中慢慢地对教师工作失去了信心。我们探找， 我们也看到另外一部分教师： 日子美好， 精彩 纷呈，富有生命，乐此别疲，魅力无限，乐商十脚。原来，他们把日子中遭遇的困难和瓶颈 Word 文档仅供参考 Word 文档仅供参考 当做猎取巨大欢乐的垫石， 他们努力地挖掘教师职业的内在美， 把教师当做事业来做， 全身心投入。他们向来相信：穿越艰辛，自然收获漂亮。 朱老师把教师职业大致分成四种境地：第一，是让学生瞧得起的老师 ;第二，是让自 己心安的老师 ;第三，是让学校骄傲的老师 ; 第四，是让历史铭记的老师。其中，最基本的是 做一名让学生瞧得起的老师。 陶行知先生的学高为师， 身正为范这几个大字只要专心做， 相 信就能够达到第一种境地。 做第二种老师， 要用自己的良心去践行教育。 有良心的老师别是 表格和评选程序测量出来的， 而是每年教师节有多少学生还记得给你打电话、 发短信、 送鲜 花、寄贺卡。 做学校骄傲的老师，