六年级下册英语教案Unit3Period4人教PEP.docx

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第四课时 一、教学目标与要求 1.能够读懂 Let ’ seadr 部分的短文,并完成文后的填空和问答练习。 2.能够完成 Let ’ s check 部分的练习。 二、教学重、难点 [来源 :学科网 ] 1.重点是能理解并会朗读 Let ’ sread 部分的短文。 2.难点是一认读一些新语言: 如:We read funny tongue twisters together. Sundenly my kite flew into th e lake. I was very grateful to him.[ 来源 :学科网 ] 三、课前准备 准备录音机和本课时录音带四、教学步骤 1.师生以地唱的形式吟唱 Let ’ s chant部分的歌谣。 2.师生日常口语对话。 3.“绕口令 ”游戏。做完成游戏后师提问: What did we do just now? 帮助学生回 答: We read tongue twisters together. 4.师一边做放风筝的动作一边问: What am I doing? 学生回答: You’ re flying kites. 师继续说: I like flying kites. Guess what I did last weekend. 学生猜 到是 fly kites. 引导学生回答: I flew kites. 板书: flew kites. 并带读。 师继续说: Zhang Peng flew kites yesterday. Something happened. What was that? Let en to the ’ s list tape. 学生听录音独立完成短文后的练习,师生一起校对答案。 6.师放录音,学生完成 Let ’ s check的练习。 7.学生完成活动手册配套练习。 [ 来源 :学科网 ZXXK]

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zsmfjh
该用户很懒,什么也没介绍

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