比例应用题》第7讲苏教版六年级的数学小升初分类复习《比例应用题》第7讲无答案.docVIP

精品文档 第七讲 比例应用题 小亮看到小明手中最新款的“ MP4非常”羡，慕。小明说这是妈妈用这个月 的奖金给他买的生日礼物。 我们来看这样一组数据： 由于小明妈妈发奖金， 小明 家的本月收入比小亮家多，小明家与小亮家收入钱数之比是 8:5 。小明妈妈给小 明买了礼物后，小明家和小亮家开支钱数比是 8:3 ，结果小明家只结余了 720 元， 而小亮家却结余了 810 元钱。已知小明妈妈给小明买礼物花了全家本月总收入 1 的 3 ，那么一个“ MP4”多少元？ 这道生活中的数学题， 巧妙地融入了比和比例的知识， 根据所设未知数不同， 可以得到多种解法。 1、根据“总收入－结余 = 支出”的关系来解题 ①设小明家收入为 x 元，得出小亮家收入，减去各自结余，得到支出比，列 比例等式解。 ②还可设小明家收入为 8x 元，则小亮家收入为 5x 元，然后列等式。 这种方 法列等式计算比较方便， 但一定要注意， 所得的 x 值并非最终结果， 还要代入开 始设的收入中进一步推出结果。 2、根据“支出＋结余 = 总收入”，还可用两种办法设，然后根据题目要求求 解。 这道题讲解了用方程法来解比例应用题的办法， 在本讲中还有以下几个学习 重点： 第一、掌握比例应用题转化为分数应用题。六年级数学及思维提升学习始终 是围绕“分数应用题”来学习的， 很多比例应用题要用到分数应用题的概念或实 随意编辑 精品文档 际就是分数应用题， 所以学会熟练地将比例应用题转化为分数应用题是很多题解 题的关键。 第二、掌握将两个单比化为连比的办法。例如：甲﹕乙 =5:6 ，乙﹕丙 =5:7 ， 求甲 :乙:丙= 。 第三、学会正确判断正反比以及应用正反比解题。 比例应用题中还有一些其他题型，如：按比例分配，解比例，用假设法解题 等，这些内容也将在今后的学习中不断练习。 [ 关键词 ] ：比例化分数 连比 用比例解应用题 假设法 1 例 1 、小亮读一本故事书，第一天读了全书的 5 ，第二天比第一天多读 6 页，这时已读的页数和剩下的页数比是 9:11 ，小亮再读多少页就可以读完全书？ 例 2 、第一小学六年级分三组参加植树活动。 第一组和第二组的人数之比是 5:4 ， 第二组和第三组的人数比是 3:2 。已知第一组人数比二、三组人数总和少 15 人， 问六年级参加植树的共有多少人？ 例 3 、三人合买一台电视机，甲所付钱数的 1 1 2 ，恰好是乙所付钱数的 3 ，也恰好 3 。已知丙比甲多付了 120 元。那么，这台电视机多少元 ? 是丙所付钱数的 7 随意编辑 精品文档 例 4 、某校新生入学考试，参加考试的男、女生人数比是 4:3 。结果录取 91 人， 其中男、女生人数比是 8:5 。未被录取的学生中，男生与女生人数比是 3:4 ，问 参加入学考试的学生共有多少人？ 例 5 、甲、乙、丙三位同学同时参加 400 米赛跑，自始至终保持匀速，结果甲得第一，当甲到达终点时，乙距终点还有 30 米，丙距终点还有 50 米，那么当乙到达终点时，丙离终点还有多少米？ 综合训练 1 1 1 1、甲、乙、丙三数的和是 2450 ，甲数的 5 是乙数的 3 ，是丙数的 2 ，问甲、乙、 丙三数各是多少？ 随意编辑 精品文档 2、刘杰与王平 8 月份收入的钱数之比是 8:5 ，8 月份支出的钱数之比是 8:3 ，月 底刘杰结余 800 元，王平结余 980 元。 8 月份两人各收入多少元？ 3 3、亮亮、星星、明明三人去书店买书， 他们共有 54 元。亮亮用了自己钱数的 5 ， 2 星星用了自己钱数的 75% ，明明用了自己的钱数的 3 ，各买了一本《趣味数学》 。 那么亮亮和明明两人剩下的钱数共有多少元？ 4、一条路全长为 30 公里，分为上坡、平路和下坡三段，各段路程长的比是 1:2:3 ， 某人走各段路程所用的时间之比是 4:5:6 ，已知他上坡的速度是每小时 3 公里， 问此人走完全程共用多少小时？ 2 5、一间会议厅有 3 的座位上坐了人，如果再坐进 60 人，则已坐座位和未坐座 位的比是 4:1 ，这间会议厅有多少个座位？ 随意编辑 精品文档 6、小明读一本书，已读和未读的页数比是 1:5 。如果再读 30 页，则已读和未读 的页数之比为 3:5 。这本书共有多少页？ 课后训练 1、一个车间有两个小组， 一组与二组人数比是 5:3 ，如果从一组调 14 人到二组， 一、二组人数比变为 1:2 ，求原来两组各多少人？ 5 2、一条绳子，第一次剪下全长的 9 ，第二次剪下的长度与第一次剪下长度的比 是 9:20 ，结果还剩 7 米，求这条绳子的长是多少米？ 随意编辑 精品文档 3、学校阅览室有 48 名同学在看书，其中女生人数和男生人数的比是 5:7 。后来又