人教版八年级数学上册全等三角形典型6类难题题型归类.docx 11页

  • 0
  • 0
  • 0
  • 约3.32千字
  • 2020-10-31 发布

人教版八年级数学上册全等三角形典型6类难题题型归类.docx

文档工具:
    1. 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 文档侵权举报电话:19940600175。
    人教版八年级数学上册 全等三角形 典型6类难题题型归类 角平分线型 角平分线是轴对称图形,所以我们要充分的利用它的轴对称性,常作的辅助线是:一利用截取一条线段构造全等三角形,二是经过平分线上一点作两边的垂线 。 (1)构造全等三角形 如图,在Δ ABC 中, D 是边 BC 上一点, AD 平分∠ BAC ,在 AB 上截取 AE=AC ,连结 DE ,已知 DE=2cm , BD=3cm ,求线段 BC 的长。 思路:截取构造全等三角形 思路:截取构造全等三角形 已知:如图所示, BD 为∠ ABC 的平分线, AB=BC ,点 P 在 BD 上, PM ⊥ AD 于 M , PN ⊥ CD 于 N ,判断 PM 与 PN 的关系. 思路:构造全等三角形 思路:构造全等三角形 3. 已知:如图 E 在△ ABC 的边 AC 上,且∠ AEB= ∠ ABC 。 (1) 求证:∠ ABE= ∠ C ; (2) 若∠ BAE 的平分线 AF 交 BE 于 F , FD ∥ BC 交 AC 于 D ,设 AB=5 , AC=8 ,求 DC 的长。 思路:三角形内角和+等量代换 思路: 三角形内角和+等量代换 构造全等三角形 4、 如图所示,已知∠ 1= ∠ 2 , EF ⊥ AD 于 P ,交 BC 延长线于 M ,求证: 2 ∠ M= (∠ ACB- ∠ B ) 思路:外角的性质+代数思想 思路: 外角的性质+代数思想 5、 如图,在△ ABC 中,∠ ABC=60 °, AD 、 CE 分别平分∠ BAC 、∠ ACB , 求证: AC=AE+CD . 思路:构造全等(角平分线添加辅助线)内角平分线形成的∠A0C=??? 思路: 构造全等(角平分线添加辅助线) 内角平分线形成的∠A0C=??? 6、如下图,已知在四边形ABCD中,BC>AB,AD=CD,BD平分∠ABC.求证:∠A+∠C=180°.(可转化为证明一个角是另一个角的邻补角) 思路:构造全等(角平分线添加辅助线)向两边作垂线 思路:构造全等(角平分线添加辅助线) 向两边作垂线 翻折(截取)构造全等 思路:构造全等(角平分线添加辅助线)(3)“角平分线+垂直”构造等腰三角形 思路:构造全等(角平分线添加辅助线) (3)“角平分线+垂直”构造等腰三角形 二、中点型 由中点应产生以下联想: 1、 利用中心对称图形构造 8 字型全等三角形 2 、想到中线,倍长中线 1、 如图 , 已知 : AD 是 BC 上的中线 , 且 DF=DE .求证 :BE ∥ CF . 思路:构造 8 字型全等三角形 思路:构造 8 字型全等三角形 2 、如图,△ ABC 中, D 是 BC 的中点, DE ⊥ DF ,试判断 BE+CF 与 EF 的大小关系,并证明你的结论。 思路:倍长中线,构造全等 思路:倍长中线,构造全等 3 、 如图,已知在 △ ABC 中, AD 是 BC 边上的中线, E 是 AD 上的一点,且 BE=AC ,延长 BE 交 AC 于 F ,求证: AF=EF 思路:倍长中线,构造全等 思路: 倍长中线,构造全等 等腰三角形两底角相等 三、 多个直角型 在多个直角的问题中很容易找的条件是直角相等以及边相等,而最难找的是锐角相等,所以“同角的余角相等”这个定理就显得非常重要,它是证明多个直角问题中锐角相等的有利工具。 1 、如图,已知在△ ABC 中,∠ BAC 为直角, AB=AC , D 为 AC 上一点, CE ⊥ BD 于 E . 若 BD 平分∠ ABC ,求证 CE= BD ; 思路:构造全等 思路: 构造全等 (利用多个直角和角平分线添加辅助线) 同角的余角相等 2、 如图 , 已知: AB ⊥ BC 于 B , EF ⊥ AC 于 G , DF ⊥ BC 于 D , BC=DF .求证: AC=EF . 思路:构造全等(同角的余角相等) 思路:构造全等(同角的余角相等) 3 、如图,∠ ABC=90 °, AB=BC , BP 为一条射线, AD ⊥ BP , CE ⊥ PB ,若 AD=4 , EC=2. 求 DE 的长。 思路:构造全等(同角的余角相等) 思路:构造全等(同角的余角相等) 4、 如图∠ ACB=90 ° ,AC=BC,BE ⊥ CE,AD ⊥ CE 于 D , AD=2 . 5cm , DE=1.7cm, 求 BE 的长。 思路:构造全等(同角的余角相等) 思路:构造全等(同角的余角相等) 6. 如图 (1), 已知△ ABC 中 , ∠ BAC=90 0 , AB=AC, AE 是过 A

    文档评论(0)

    • 内容提供方:张华
    • 审核时间:2020-10-31
    • 审核编号:5240233012003020

    相似文档

    文档服务商城