小学六年级上册语文S版第三单元检测题.docx

学校 班级 姓名 成绩 、 看拼音，写词语。（10分） zhudzh U j in she t dn hu d c dn zhuo z 1 li e ( )( )( ) ( )( ）牙（）嘴 y do he ji e j 口 bi t i mi m ti 岔 t eg xi e ( )( ) ( ) ( ) ( ) 、 形近字组词 。（7 分） 誊（ ）壤（ ）辩（ ）锤（） 蝶（ ）腼（ ）伺（ 誉（ ）嚷（ ）辫（ ）捶（） 碟（ ）缅（ ）侍（ 三、 补全词语， 并根据划线部分的意思选填词语。 （12 分） 得意 ()() 梦（）以求 威风（） ()( ）牙（ ）嘴 ( ）（）叨叨 （）不（） 豫失（ ）痛（ )() 不（）待 一如 ()往 日夜（）劳 维（ ）生计 暴（ ）无常 1-考上理想的学校是我做梦的时候都想实现的愿望的。 （ ) 小学六年级上册语文S版第二单兀练习卷 ) ) ( ) 2.我有点儿急迫得不能等待，想立刻让父亲看看我写的诗。 3?眼看他俩快要由争吵到动手了，班长一点都不迟疑地上前拉开了他们。（ ） 四、按要求写词语。（5分） 1?写出反义词：微不足道一一（ ）精彩一一（ ）细嚼慢咽一一（ ） 2?写出近义词： 鼓励 （ ） 告诫 （ ） 五、按要求改写句子。（10分） 1?我刚说完，妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧 有福气？”（改为第三人称转述句） 2?鲁本穿着用面粉袋改做的衬衫和洗得发白的裤子。 （缩句） 3?童年时代的启蒙老师姓什么我忘了。她的歌声一直滋润着我童年的 梦。（用关联词语合成一句话） 这么一大堆饺子，我哪儿那么巧有福气？（改为陈述句） 5?大马林鱼有着镰刀片似的尾巴。（用“…似的…”另写一个比喻句） 六、用修改符号修改。（2处标点，3处用词不当，2处错别字，一处语 序）（4分） 我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚 上，我激动的怀着心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影 一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师新切地说， “希望你再接再励， 争取更大的成就。” 七、课文理解。（12分） 1.巴迪的母亲和父亲对他的第一首诗的评价分别是： 和 。 我从这截然不同的评价中体会到了 。（ 3分） 2?能温习， 。爱父母， 。 ，小孔融。 ，记心 中。 ，须继承。长与幼，骨肉亲。一一节选自《 》（3分） 3.“花边饺子里的爱”指的是 禾廿 。 （2分） 4.《为了五美元的礼物》讲的是 的故事，表达了 。（2分） “我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我 俩 这句话选自 写的文章一 —《秋天的怀念》”（2分） 八、 说说下列句子分别运用了什么描写方法。（5分） TOC \o "1-5" \h \z 我们老师剪着短头发，又年轻、又漂亮”（ ） 我马上想起大人告诫的东山不能去，山里有狼，可还是立即使劲地 点了点头”（ ） 我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔 在它的周围描上了一圈花边”（ ） 她憔悴的脸上现出央求般的神色。（ ） 放学的路上，二牛拽住我，悄悄地问：“是男子汉吗？是，明天就跟 我进东山去！我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花，专治咳嗽，老 师一吃准好。”（ ） 九、 阅读理解。（9分） 母亲与鞋架 随着职务的提升，（ ）工作忙碌，（ ）应酬也多了起来， 我回家再无规律”一次深夜回家看到母亲在房门口，显然是在等我” 我带点责备地说：“妈，不用惦记我，您这么大年纪了，该多休息” ” 从那以后，再没有看到母亲等在房门口” 一天夜里回到家门口时，屋里传来了清脆的钟声，是大厅墙上老 式挂钟报时的声音，抬手看看表，12点了，“他们应该都睡了吧！ ”我 想着，第二天吃早饭的时候，母亲突然对我说：“你昨晚怎么回来那么 晚啊！都12点了吧？这样不好””我一下愣了，母亲怎么会这么清楚？ 此后，每次我回家晚了，第二天母亲总会大概地说出我回家的时间， （ ）不再多说什么，（ ）我心头的疑问也越来越大：我每次晚 归，母亲是怎么知道的呢？母亲是在她 43岁那年，因为一次意外，双 目失明，此后便一直生活在无光的世界。 晚上，我又是临近子时才回到家里，（ ）酒喝得太多，（ ） 我没有回房间睡觉，悄悄地去了阳台，想吹吹风，清醒一下。站了一 会儿，大厅又传来了报时的钟声，12下，清脆而有节奏，我刚到门口 就呆住了，在月光下，母亲正俯身在鞋架前，摸索着鞋架上的一双双 鞋，她拿起一双放到鼻子前闻一闻，然后放回去，再拿起另一双，直 到闻到我的鞋后，才放好鞋，直起身，转回她的房间。原来母亲每天 都在等待我的回来，她总是凭借鞋架上有没有我的鞋来判断我是否回 家了，总是数着挂钟的声音来确定时间，而她判断我的鞋子的方法竟 然是依靠鼻子闻。 泪水悄然滑出眼眶