七年级生物上册教案1.4绿色植物的呼吸作用.docx 9页

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  • 2020-10-31 发布

七年级生物上册教案1.4绿色植物的呼吸作用.docx

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    课题:1.4绿色植物的呼吸作用 2 课时 课型:新授课 授课时间:2013年11月4日,星期一,第四节课 教学目标: 1、 知识与技能:举例说出二氧化碳能够使农作物增产;举例说出温度和氧气影 响农作物生长和果蔬保鲜;举例说出光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应 用。 2、 过程与方法:通过讨论训练学生的分析问题的能力和语言表达能力;通过小 组讨论学会课堂合作学习及评价的方法,并培养学生合作学习的能力; 3情感态度与价值观:通过小组合作学习,培养学生合作意识,促进学习方式的 改变培养学生理论联系实际,关注生产生活的意识。 教学重点和难点: 重点:观察实验得出结论。 难点:呼吸作用的概念、过程、意义。 教材分析: 这节课是本章核心内容的升华, 重点是使学生理解适当增加二氧化碳浓度 可以提高农业产量以及温度和氧气如何影响呼吸作用,从而理解呼吸作用和光合 作用原理在生产实践上的应用。有些内容较难理解,但很多方面与生活实际密切 联系,可通过调查、实地观察、收集资料、讨论交流等方式加深理解,使综合能 力得到训练。从内容上看,是对前几节知识的引申,也是对知识应运于实践的具 体体现;从能力培养上看,既是对学生调查研究能力的培养, 也是对学生应运理 论知识解释实际问题能力的提高; 从情感培养方面看,既能让学生认识到生物学 知识的重要,也能使学生养成良好的学习习惯。 综述:“绿色植物的呼吸作用” 是初中生物教学的传统内容,集合了生物学 的基本知识、基本概念和基本研究方法为一体的重要内容之一,无论大纲教学还 是新课标教学都要求教授的内容。在前面学习了“绿色植物的生理现象 ------ 光合作用”之后,又一植物体生理知识,同时也是集重点和难点为一体的一个部 分。这一部分知识的学习,又能进一步理解植物的光合作用,同时提升对光合作 用和呼吸作用关系的实质性的认识。 学情分析: 本节可要求进行实验设计。理解呼吸的概念和实质。光合与呼吸的关系等, 教师真正认识和把握学生的认知水平、能力范围和性情趋向,不然就会失去方向 而变得徒劳,甚至打击学生的学习积极性, 所以准确、科学的对学生进行分析是 教师教学设计的中心环节和必要过程虽然学生的实验观察力不错, 但是对于较为 抽象的实质性知识的认知能力有限,从现象中发现问题、思考问题的学习习惯还 需要培养,尤其是同类知识的类比能力,内在关系等的分析还需借助教师的指引 和帮助。 教材分析 本节课通过对人体神经系统图的分析, 认识神经系统的组成,使学生从宏观 上对神经系统的组成有一个概括的了解。 在此基础上通过对神经细胞显微图片分 析,使学生认识组成神经系统的基本结构一一神经元的结构。 本节涉及的内容都 是比较抽象、微观的结构,学生的知识基础较薄弱,学生接受起来有一定的难度, 特别是“神经元”的含义及组成,从往届学生的结业复习可以看出,不少学生到 结业考试时仍然对此知识不明白、不能真正理解。因此在学习本部分内容时, 一 定注意微观知识与宏观知识的联系,列举实物模型,把抽象的知识具体化, 减少 学生被动的机械记忆。 教学准备 教师:制作多媒体课件。主要内容有:森林中鸟语花香的片段;兴趣小组准 备“种子呼吸消耗氧”的实录;验证种子呼吸消耗有机物的录像;根、茎、花、 果实进行呼吸的动画;细胞分裂、生长,有机物运输的动画。农民松土、排涝、 晾晒粮食、低温贮存水果和蔬菜的录像。 学生:调查呼吸作用原理在当地农业生产中的应用。 教师学生:萌发的黄豆种子,煮熟的黄豆种子,青菜,煮熟的青菜,塑料袋, 黑色塑料袋,线,软管,夹子,澄清石灰水,清水,玻璃导管,试管,漏斗,透 明的保温杯,温度计,蜡烛,燃烧匙等。 教学过程: 教学 环节 及时 间安 排教师活动学生活动设计意图复习 提问 3分钟教师通过多媒体展示问题,引导学生思考、回忆:光合作用的实验中暗处理、遮光的目的是什么?光合作用的实验中叶片滴加碘液后的变化?及 说明的问题?光合作用的反应式。学生同位之间 交换提问:1.暗处理:让 教学 环节 及 时 间安 排 教师活动 学生活动 设计意图 复习 提问 3分钟 教师通过多媒体展示问题,引导学生思考、回忆: 光合作用的实验中暗处理、遮光的目的是什么? 光合作用的实验中叶片滴加碘液后的变化?及 说明的问题? 光合作用的反应式。 学生同位之间 交换提问: 1.暗处理:让 叶片内原有的 淀粉运走耗 尽; 遮光:设计对 复习旧知 照试验。 识,检查学 2.遮光的部分 生学习记 不变蓝,未遮 忆效果;通 光的变蓝;说 过对知识 明了光合作用 的再现,加 产生淀粉,光 深学生的 是光合作用的 记忆效果。 必要条件。 3.二氧化碳+ 水—有机物+ 氧气(条件是: 光能;场所是: 叶绿体) 创设 情景 激发 伴随着美妙的音乐,大屏幕出现鸟语花香的动人画 面

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    • 内容提供方:zhaoxiaoj
    • 审核时间:2020-10-31
    • 审核编号:7004201011003013

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