六年级下语文教学设计1登黄山教科版.docx 2页

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  • 2020-10-31 发布

六年级下语文教学设计1登黄山教科版.docx

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    选读课文 登 黄 山 教材说明 〔解题〕 本文记叙了 75 岁高龄的邓小平登黄山的过程中发生的几件事。 〔结构分析〕 全文共 24 个自然段,可分为两部分: 第一部分(第 1 自然段),写黄山美景美不胜收。 第二部分(第 2~24 自然段),写邓小平登黄山。 第一层(第 2 自然段),写 1979 年 7 月, 75 岁的邓小平来到了黄山。 第二层(第 3~7 自然段),写邓小平一行第一天徒步登山到玉屏峰。 第三层(第 8~21 自然段),写第二天,邓小平登上光明顶,亲切地给学生签名并合影留念。 第四层(第 22~24 自然段),写第三天,邓小平一行开始攀登西海。 〔语意理解〕 “‘五岳归来不看山, 黄山归来不看岳。 ’是明代著名旅行家徐霞客两次游黄山后发出的慨叹。 ” “五岳归来不看山,黄山归来不看岳。 ”中的 “五岳 ”指 东岳泰山,西岳华山,南岳衡山, 北岳恒山和中岳嵩山,是我国历史上的五大名山。 风景奇伟, 各具特色。徐霞客这句话的意 思是:看完了五岳的风景,就不用再看别的山了,因为五岳风景已美绝;但从黄山归来,就 不用再去看五岳了,因 为黄山已将人间所有奇美之景汇于一身。从这句话中,足可见黄山风景之奇绝。 徐霞客,明地理学家。名弘祖,字振之,号霞客。江阴(今属江苏)人。幼年好学,博 览图经地志。因见明末政治黑暗,不愿入仕,专心从事旅行,足迹所到北至燕晋,南及云、 贵、两广,旅行途中备尝艰险。其观察所得,按月记载。死后由季 梦良等整理成富有地理 学价值和文学价值的《徐霞客游记》。 “1979年 7 月, 75 岁的邓小平来到了黄山。 ” 此句承上启下。既是对上段的自然过渡,又是下文的总起句。 1978 年 12 月的中共十 一届三中全会是中国共产党历史上的伟大转折。 1979 年,邓小平率领党中央进行了思想路 线、政治路线和组织路线的一系列拨乱反正,使中国从 “文 革 ”之后的一片混乱中,重新理出 头绪,走上正常发展的轨道。邓小平就是在这样的背景下去爬黄山的。 “走了几步, 他特意转过头来,嘱咐家里人: ‘你们谁也不要坐轿子, 要凭本事走上去。 ’” 这句话表现出邓小平身上特有的精神。西方媒体称他是 “打不倒的小个子 ”,他的政治生 涯有著名的 “三起三落 ”,都没有将他打倒在地,他凭借超人的大智大勇,历经磨难,终于迎 来人生和事业的辉煌。 “凭本事走上去 ”,正是他的精神所在。 “小平亲切地同她们握手: ‘你们好哇! ’” “‘好哇!我们难得遇到一次嘛! ’邓小平高兴地答应了。 ” 这两处语言和神态描写生动的表现出邓小平作为一名国家领导人的慈祥亲切, 表现出他 对人民的热爱。 “他微笑着对大家说: ‘黄山这一课,证明我完全合格。 ’” 这句话表明邓小平徒步爬黄山是为了检验和磨炼自己的意志。这里进一步 反映了独特 的 小平精神。 “太阳有 透 云 ?? 极目 望,心潮起伏。 ” “太阳透 云 ”是象征的写法。 象征中国 1979 年 的全面 乱反正的形 和国情。真 理 究会 ,国家百 待 ,新 代的曙光就在前面,美好的未来就如那 “ 色彩 斑 的光芒 ”。小平站在峻峭的山 之上,象征 小平肩 中国民族 大 史复 的 峻 史使命, “极目 望,心潮起伏 ”,表 出他深知自己身上 任之重大。 “他 今后的道路,充 了信心。 ” 此句 双关 , “今后的道路 ”一意 指黄山登山之路,一意指中国今后的 展道路。 〔写作特点〕 1.按 序 叙 小平登黄山的 程, 次 明, 构清晰。 2.通 重点 叙登山 程中 生的两件事,来表 袖 范,表 文章主 。 3.抓住人物的 作、 言、神情等刻画人物性格和品 。 4.运用象征、双关等写作手 法,使文字意 深 ,耐人 味。 料 〔 小平( 1904-1997 〕 大的 克思主 者,无 革命家、政治家、 事家、外交家,中国共 党、中国人民解放 、 中 人民共和国的主要 人物之一,中国社会主 改革和 代化建 的 , 小平理 的 立者。

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    • 内容提供方:zsmfjh
    • 审核时间:2020-10-31
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