1.3.2“杨辉三角”与二项式系数地性质(教案设计).docx

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2020-10-31 发布于天津
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1.3.2“杨辉三角”与二项式系数地性质(教案设计).docx

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实用标准文案实用标准文案文档文档实用标准文案实用标准文案文档文档杨辉三角与二项式系数的性质教学目标知识与技能掌握二项式系数的四个性质过程与方法培养观察发现抽象概括及分析解决问题的能力情感态度与价值观要启发学生认真分析书本图提供的信息从特殊到一般归纳猜想合情推理得到二项式系数的性质再给出严格的证明教学重点如何灵活运用展开式通项公式二项式系数的性质解题教学难点如何灵活运用展开式通项公式二项式系数的性质解题授课类型新授课教具多媒体实物投影仪第一课时复习引入二项式定理及其特例二项式定理及其特例二项展开式

实用标准文案实用标准文案文档文档实用标准文案实用标准文案文档文档 1. 3 . 2 “杨辉三角”与二项式系数的性质教学目标：知识与技能：掌握二项式系数的四个性质。过程与方法：培养观察发现，抽象概括及分析解决问题的能力。情感、态度与价值观：要启发学生认真分析书本图 1 -5- 1提供的信息，从特殊到一般, 归纳猜想，合情推理得到二项式系数的性质再给出严格的证明。教学重点：如何灵活运用展开式、通项公式、二项式系数的性质解题教学难点：如何灵活运用展开式、通项公式、二项式系数的性质解题授课类型：新授课* 教具：多媒体、实物投影仪 ? 第一课时、复习引入: 1 .二项式定