《故都的秋》课后练习答案.docxVIP

《故都的秋》课后练习答案 以下是由 xxxxxx 小编分享的《故都的秋》课后练习答案，答案仅供参考，希望可以帮助到大家。 一、 基础知识 1.给下列词语中加点的字注音。 混沌()潭柘寺 () 驯鸽() 落蕊()平仄 () 椭圆() 颓废()普陀山 () 一椽破屋 () 2.下列词语中没有错别字的一组是 ( ) A、姿态 赏玩 即使 黄城人海 B、细腻 清闲 啼唱 尘沙灰土 C、田圆 深沉 严厉 不能自已 D、蓑弱 悠闲 陶然 回味不永 3.选出对下段文字分析理解最正确的一项 ( ) 象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有。只能感出一点点极微细极柔软的触觉。 A、作者用明白如话的语言， 从视觉、 听觉、味觉、触觉上， 寥寥数笔， 勾勒出槐树的落蕊，把读者带进了故都之秋的清、静、悲凉之中。 B、作者运用白描式的语言，凭自己的主观感情色彩，把秋天槐树的特征，有动有静地表现出来，文字像轻轻飘浮的白云，感情热烈明快。 C、作者用简洁清丽的语言，从自己的主观感觉上，描写了槐树的落蕊。文字细腻清新，充满诗情画意，使读者忘却了悲秋的心理。 D、作者用比喻的修辞手法，从感觉上描写了槐树的落蕊，物我之间完美的交融和统一，表达出淡淡的喜悦和淡淡的哀愁。 4..为下列各句选填正确的词语。 (1)A 融化 B 熔化 ① 他把自己整个都 ___________在书中，随着主人公的命运而喜怒。 ② 科学实验证明固体的铁在 l， 530℃以上就会 ___________成液体。 (2)A 悠远 B 幽远 ① 此诗的意境 __________，传递出了诗人对漓江山水的热爱。 ② 我们的思绪随着诗人优美的语言回到了 ____________的童年。 5.下列语句表述内容有误的一项是 ()(3 分) A、北京陶然亭的名字取于唐代诗人白居易的诗句更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然。 B、见落叶而知岁之将暮的意思是看见落叶就知道天要到傍晚了。 C、宋代欧阳修的《秋声赋》和苏轼的《赤壁赋》都是写秋的名篇。 D、秋士古时是专指那些暮年仍不得志的知识分子。 二、阅读下面一首唐诗，然后回答问题 楚江怀古 唐马戴 露气寒光集，微阳下楚丘。猿啼洞庭树，人在木兰舟。 广泽生明月，苍山夹乱流。云中君不见，竟夕自悲秋。 6.(1)广泽生明月， 苍山夹乱流是晚唐诗中的名句， 请从动、静角度分析这两句诗的表达效果。 (2)全诗抒发了作者怎样的情感，请作简要分析。 二、 阅读理解 记住回家的路 周国平 每到一个陌生的城市， 我的习惯是随便走走， 好奇心驱使我去探寻这里热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线，否则 便会感觉不踏实。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡，去建功立业，支探险猎奇，去觅情求爱，可是，你一定不要忘记了回家的路。这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。 生活在今日的世界， 心灵的宁静颇不易得。这个世界既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑着人去尝试，压力逼迫着人去奋斗，都使人静不下心来。我不主张年轻人拒绝任何机会， 逃避一切压力， 以闭关自守的姿态面对世界。 年轻的心灵不该静如止水，波澜不起。世界是 属于年轻人的， 趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番， 原是人生必要的经历。 所须防止的只 是：把自己完全交给了机会和压力去支配， 在世界上风风火火或浑浑噩噩， 迷失了回家的路途。 寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。 在理论上， 人人都有一个心灵，但事实上却不 尽然。 有一些人，他们永远被外界的力量左右着， 永远生活在喧闹的外部世界里， 未尝有真 正的内心生活。 对于这样的人， 心灵的宁静就无从谈起。 一个人唯有关注心灵，才会因为心 灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵宁静的需要。所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这 样的习惯， 这是最重要的。 有此禀赋或习惯的人都知道， 其实内心生活与外部生活并非互相 排斥， 同一个完全可能在两方面都十分丰富。 区别在于， 注重内心生活的人善于把外部生活 的收获变成心灵的财富， 缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中， 人整个儿是 散的。 外面的世界布满了纵横交错的路， 每一条都通往不同的地点。 那只知死死盯着外部生 活的人， 一心一意走在其中的一条上， 其余的路对于他等于不存在。 只有不忘外部生活且更 关注内心生活的人， 才能走在一切可能的方向上， 同时始终是走在他自己的路上。 一个人有 了坚实的自我， 他在这个世界上便有了精神的坐标， 无论走多远都能寻找到回家的路。 换一 个比方， 我们不妨说， 一个有着坚实的自我的人便仿佛有了一个精神的密友， 他无论走到哪 里都带着这个密友，这个密友将忠实地分享他的一切遭遇，倾听他的一切心语。