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档案保管员 初级 一、单选： 1．从广义上理解，档案法是国家为管理和保护档案而制定的、统一调整一定范围（指国家机关、企事业单位及 其他社会组织和公民）档案关系的 法律规范 总和。 2．作为国家法律组成部分之一的 档案法，具体法律的一切本质属性。 3．档案法是由国家制定并认可的，代表国家意志，以国家强制力保证实话的 行为规范 。 4．档案法的内容是由 统治阶级 的物质生活条件决定的。 5．档案法自身的突出特点不包括 及时性。 6． 档案法 所高速的社会关系，具有广泛的功能和作用。 7．档案法的 经常性 特征，是发挥档案法律作用的重要保证。 8．同非行业性法律相比，档案法在高速和规范档案收集、管理、开发利用等行为方面，具有 直接性特点。 9．我国档案法律关系的主体不包括 行为。 10．任何一种法律关系都必须有 两个或两个以上 主体，否则，法律关系就不能成立。 11．在档案法律关系主体中，国家 各类档案机构 是最主要的档案法律关系的参与者。 12．档案法律关系的内容，是指档案法律关系的主体所享有的 档案权利 和承担的档案义务。 13．档案法律关系的内容是档案法律关系最基本的 要素。 14．档案法律关系中的 义务 ，是指档案法律关系主体，在档案法规定的范围内所必须履行的责任。 15．我国档案法律关系的客体分为档案和行为。 16．档案记录并反映着人类的社会活动，它属于 精神财富的范畴。 17．客体是档案法律关系不可缺少的要素，它是连接双方当事人档案权利和义务的 媒介。 18．档案人员主要指档案专业人员，即在档案机构工作的、受过 教育和培训 并被档案机构承认能够胜任档案方 面专业的工作人员。 19．狭义的档案人员，仅指 档案馆和档案室从事档案的收集、整理等各环节工作的人员 。 20．所有从事档案工作的人员，尽管他们的工作性质、任务不同，但都从事档案事业建设，是档案法律赋予工作和职责的人员统称为 档案 人员。 21．根据档案工作的性质和任务，档案人员可划分为 四种类型。 22．在各级种类档案馆工作的人员属于 档案馆工作人员。 23．在档案教育机构从事档案专业教育的教师属于 档案科研教育宣传出版人员 。 24．档案工作人员应具备的首要条件是 忠于职守 。 25．由于档案工作的特殊性，档案人员能够接触到党和国家的核心机密，因而从某种意义上讲， 遵守保密纪律 成为对档案人员特有的要求和规定，这是一个根本的、原则性问题。 26．档案工作是一项专业性较强的工作，档案人员既要掌握科学的 理论和知识 ，又要掌握精湛的方法和技术。 27．职业道德， 是从事一定职业的人在一定的职业活动中所应遵循的、 具有的 自身职业特征 的道德准则和规范。 28．在任何历史时代，职业首先都是由一定的 社会经济关系 所决定的。 29．职业道德具体社会公共性和示范性，是一种 实践化的道德。 30．职业道德是 社会道德 的重要组成部分。 31．职业道德在内容上具有 多样性与鲜明性 的统一。 32．职业道德在 形式上具体性与灵活性的结合，映射出职业本身的角色定位与特殊样式。 33．职业道德的发展具有 连续性和继承性特点。 34．加强档案人员职业道德建设，是社会主义 现代化建设 的需要。 35．加强档案人员职业道德建设，是提高档案人员的 素质需要。 36．加强档案人员职业道德建设，是维护党和国家 利益的需要。 37．档案是机关、社会组织和个人在社会活动中形成的，作为 原始记录 保存起来以备查考的文字、图表、声像 及其他各种形态和载体的文件材料。 38．档案是本机关在工作和生产中形成的，具有一定的  保存价值 。 39．档案是历史的 原始记录。 40．档案的作用，从性质上说可以概括为 凭证和参考 。 41．档案的凭证作用，是由档案的 形成规律及本身的特点所决定的。 42．档案的 凭证 作用是档案不同于和优于其他各种资料的作用之最基本的特点。 43．档案的 价值 属性影响着档案的形成和管理过程，也决定着档案的存毁和提供利用。 44．档案的本质属性是  原始记录 。 45．档案是由具有查考价值的文件材料转化而来的，因此它具有 价值属性。 46．档案按其记录信息的内容可划分为 文书、科技档案、专业档案和人物档案 四大类型。 47．科技档案是指在自然科学研究、 生产技术、 基本建设等活动中形成的应当归档保存的图纸、  图表、文字材料、 照片、录像、录音带等 科技文件材料。 48．文书档案是各级机关、团体、企事业单位在执行其 一般职能过程中所形成的档案。 49．各个机关、组织单位使用的文件，往往是分散形成的，数量繁多，为了更好地发挥档案的作用，需要对档案进行挑选并集中保存，这就形成了档案的 收集 工作。 50．数量庞大的档案，为了满足特定的查找利用要求，需提供检寻档案材料的手