1.1回归分析的基本思想及其初步应用-教学设计-教案.docx

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2020-10-31 发布于天津
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教学准备教学目标能根据散点分布特点建立不同的回归模型了解有些非线性模型通过转化可以转化为线性回归模型了解回归模型的选择体会不同模型拟合数据的效果教学重点难点教学重点通过探究使学生体会有些非线性模型通过等量变换对数变换可以转化为线性回归模型教学难点如何启发学生对变量作适当的变换等量变换对数变换变非线性为线性建立线性回归模型教学用具多媒体标签教学过程一复习引入师问题你能回忆一下建立回归模型的基本步骤师提出问题弓导学生回忆建立回归模型的基本步骤选变量画散点图选模型估计参数分析与预测生回忆叙述建立回归模

教学准备教学目标 1、能根据散点分布特点，建立不同的回归模型；了解有些非线性模型通过转化可以转化为线性回归模型 2、了解回归模型的选择，体会不同模型拟合数据的效果教学重点/难点教学重点：通过探究使学生体会有些非线性模型通过等量变换、对数变换可以转化为线性回归模型教学难点：如何启发学生“对变量作适当的变换”（等量变换、对数变换），变非线性为线性，建立线性回归模型教学用具多媒体标签教学过程一、复习引入【师】问题1:你能回忆一下建立回归模型的基本步骤？【师】提出问题，弓I导学生回忆建立回归模型的基本步骤（选变量、画散点图、选模型、估计参数、分析与预测）【生】回忆、