六年级下数学教案总复习计算与应用(二)北师大版.docxVIP

小学课时教学设计 课 题  计算与应用  总 课时 教学内容  计算与应用（二） 1、掌握分数、百分数、比的应用题的基本类型。 教学目标 2、掌握分数、百分数、比的应用题的解题方法。 教学重点 掌握解应有题的步骤和方法，可以运用于实际。 教学难点 掌握解应有题的解题方法。 教学准备 多媒体。 教学过程 教师活动  学生活动  补充修订 自主尝试： 一件皮衣 1000 元，商场促销期间， 降价 1/5 ，促销期间，又涨价 1/5 ，这件 皮衣现在的价钱是多少元？  独立完成 合作探究：  反馈交流 1、分数、百分数、比的应用题的基 本类型有哪些？分别如何解题？ 2、解决应有题的步骤是什么？ 汇报点评： 简单分数应用题 1、一个数是另一个数的几（百）分 之几。  回顾交流解决 问题的一般过程， 以及每一步需要 需要注意的问题。 2、求一个数的几分之几是多少？ 3、己知一个数的几（百）分之几是 多少，求这个数？ 复杂分数应用题： 1、己知甲、乙两数，求甲数比乙数 多几（百）分之几？ 2、己知甲、乙两数，求乙数比甲数 独立解答 少几（百）分之几？ 比的应用： 反馈订正 己知总量及两个部分量间的比，求 各部分的具体数量。 巩固练习： 2 台织布机 3 时可以完成 108 米， 照这样计算， 8 台同样的织布机， 9 时能 织布多少米？ 拓展延伸： 甲乙两个工程队合修一段路，甲队 单独修， 12 天完成，乙队先单独修， 8 独立完成练天完成了全部工程的 1/3 ，余下的两队 习题及拓展题。合修，还要几天可以修完？ 计算与应用 一个数是另一个数的几（百）分之几。 板书设计 求一个数的几（百）分之几是多少？ 己知一个数的几（百）分之几是多少， 教学反思